Núm. 46 (2025): Miradas epistemológicas y metodológicas comparadas en tiempos de postmodernidad

MONOGRÁFICO

Editorial: Miradas epistemológicas y metodológicas comparadas en tiempos de postmodernidad

María José García Ruiz, Belén Espejo Villar, Luján Lázaro Herrero

11-19
- PDF
Tradición e innovación desde algunos planteamientos epistemológicos y metodológicos: ¿Reimaginar la Educación Comparada e Internacional?

María José García Ruiz, María Jesús Martínez Usarralde, Belén Espejo Villar

20-41
- PDF
La Educación Comparada entre lo global y lo local

Carmen Rodríguez-Martínez

42-65
- PDF
La pedagogía comparada en la perspectiva epistémica empírico-racional: Herramientas cognitivas y productividad política en agencias educativas nacionales y supranacionales

Octavio César Juárez Némer

66-80
- PDF
La perspectiva subnacional de la comparación en Estados federales: su pertinencia metodológica para estudiar reformas escolares

Guillermo Ramón Ruiz

81-108
- PDF
The Humanities in Scandinavian Welfare States: A comparison of argumentation and knowledge policies of the Danish, Norwegian, and Swedish Research Councils in the mid 1980s

Jesper Eckhardt Larsen

109-125
- PDF (English)
Comparación epistemológica entre el qué y el quién en el desarrollo de virtudes

Josu Ahedo Ruiz, Miguel Rumayor, Elda Millán-Ghisleri

126-140
- PDF
Métodos de investigación en el área educativa. Análisis bibliométrico: estudio comparativo entre Scopus y WoS

Maria Cruz Sánchez Gómez, Juan Luis Cabanillas García, Irene del Brio Alonso, Sonia Verdugo Castro

141-172
- PDF
Estrategias metodológicas para evaluar la educación sexual. Una propuesta a partir de experiencias latinoamericanas

Daniel Pedro Míguez, María Alejandra Dellacasa, Marina Adamini, Pablo De Grande, Maria de la Paz Bidauri

173-192
- PDF
Integración de la tecnología y teorías postmodernas en la educación comparada: desafíos y oportunidades en contextos globales

Zaira Navarrete-Cazales, Héctor Manuel Manzanilla-Granados

193-211
- PDF
Postmodernidad educativa: análisis comparado sobre la conexión con el proceso de enseñanza aprendizaje del alumnado universitario de México y España

Jesús Cuevas Salvador, Edgar Olguín Guzmán, Celso Retama Guzmán

212-230
- PDF
El paradigma decolonial y el problema del pensamiento identitario: Un análisis desde la perspectiva de la educación comparada

Jon Igelmo Zaldívar

231-247
- PDF
Educación indigena y decolonial: Perspectivas para la Educación Comparada

Phillip Knobloch

248-268
- PDF
El giro decolonial y su potencial impacto en la Educación Comparada latinoamericana

Rosa García-Chediak

269-287
- PDF
Tránsito de la mirada hacia “el futuro” de la Educación Comparada

María Dolores Rodríguez Gómez

288-301
- PDF

ESTUDIOS E INVESTIGACIONES

El sistema de protección español de menores en cifras: Análisis comparado intranacional (2015-2020)

Fátima El Shafi Rodriguez

303-325
- PDF
Políticas educativas comparadas de la extrema derecha en Europa

Enrique-Javier Díez-Gutiérrez, Mauro-Rafael Jarquín-Ramírez

326-342
- Aviso
UNESCO's Global Governance in the School Education: A Scoping Review

José Miguel Fuentes-Salazar, Lluis Parcerisa, Cristobal Villalobos-Dintrans

343-364
- PDF (English)
Teachers’ emotional health in neoliberalised education: sport, therapy, yoga and meditation as a new construction of “self-care”

Javier Molina Pérez, Cristina Pulido-Montes

365-385
- PDF (English)
La influencia de la política educativa de la Unión Europea en los Estados miembros: el caso del derecho a la educación de la infancia inmigrada

Adrián Neubauer

386-407
- PDF
La segregación escolar en el Gran Buenos Aires (Argentina) en clave comparada

Jorgelina Silvia Sassera

408-430
- PDF
Análisis comparativo de la atención al alumnado con necesidades educativas especiales en Canarias, Cataluña, Madrid y País Vasco

Samuel Aarón López Melián, Verónica Nistal Anta, María Brígido Mero, María Matarranz

431-449
- PDF

RESEÑAS

Researching global education policy. Diverse Approaches to Policy Movement

Guillermo Ramón Ruiz

451-455
- PDF
Educación Universal. Por qué el proyecto más exitoso de la historia genera malestar y nuevas desigualdades

María Jesús Martínez Usarralde

456-458
- PDF

Núm. 46 (2025): Miradas epistemológicas y metodológicas comparadas en tiempos de postmodernidad

Número completo

MONOGRÁFICO

Editorial: Miradas epistemológicas y metodológicas comparadas en tiempos de postmodernidad

Tradición e innovación desde algunos planteamientos epistemológicos y metodológicos: ¿Reimaginar la Educación Comparada e Internacional?

La Educación Comparada entre lo global y lo local

La pedagogía comparada en la perspectiva epistémica empírico-racional: Herramientas cognitivas y productividad política en agencias educativas nacionales y supranacionales

La perspectiva subnacional de la comparación en Estados federales: su pertinencia metodológica para estudiar reformas escolares

The Humanities in Scandinavian Welfare States: A comparison of argumentation and knowledge policies of the Danish, Norwegian, and Swedish Research Councils in the mid 1980s

Comparación epistemológica entre el qué y el quién en el desarrollo de virtudes

Métodos de investigación en el área educativa. Análisis bibliométrico: estudio comparativo entre Scopus y WoS

Estrategias metodológicas para evaluar la educación sexual. Una propuesta a partir de experiencias latinoamericanas

Integración de la tecnología y teorías postmodernas en la educación comparada: desafíos y oportunidades en contextos globales

Postmodernidad educativa: análisis comparado sobre la conexión con el proceso de enseñanza aprendizaje del alumnado universitario de México y España

El paradigma decolonial y el problema del pensamiento identitario: Un análisis desde la perspectiva de la educación comparada

Educación indigena y decolonial: Perspectivas para la Educación Comparada

El giro decolonial y su potencial impacto en la Educación Comparada latinoamericana

Tránsito de la mirada hacia “el futuro” de la Educación Comparada

ESTUDIOS E INVESTIGACIONES

El sistema de protección español de menores en cifras: Análisis comparado intranacional (2015-2020)

Políticas educativas comparadas de la extrema derecha en Europa

UNESCO's Global Governance in the School Education: A Scoping Review

Teachers’ emotional health in neoliberalised education: sport, therapy, yoga and meditation as a new construction of “self-care”

La influencia de la política educativa de la Unión Europea en los Estados miembros: el caso del derecho a la educación de la infancia inmigrada

La segregación escolar en el Gran Buenos Aires (Argentina) en clave comparada

Análisis comparativo de la atención al alumnado con necesidades educativas especiales en Canarias, Cataluña, Madrid y País Vasco

RESEÑAS

Researching global education policy. Diverse Approaches to Policy Movement

Educación Universal. Por qué el proyecto más exitoso de la historia genera malestar y nuevas desigualdades

Avisos

Sindicación

issn

Indexación y calidad

Información

Idioma

Palabras clave

Enviar un artículo

Portal revistas UNED