Las humanidades en los Estados de bienestar escandinavos: una comparación de las políticas de argumentación y conocimiento de los consejos de investigación daneses, noruegos y suecos a mediados de la década de 1980

Resumo

La comparación de las políticas nacionales en su consideración de las humanidades en tres países escandinavos, Dinamarca, Suecia y Noruega, arroja, de forma sorprendente, grandes diferencias. No obstante, existen similitudes entre esos casos nacionales. Los tres países citados pueden caracterizarse como pequeños, con arraigadas tradiciones de intervención estatal en todas las áreas de la Sociedad, y con una alta confianza en el aparato estatal. Las tres naciones fueron comparativamente tempranas en el establecimiento de consejos nacionales de Investigación tras la Segunda Guerra Mundial, también respaldando las humanidades. En el período desde la Segunda Guerra Mundial hasta la década de 1980, las culturas nacionales de conocimiento (Knorr Cetina) en Dinamarca y Noruega, ubicaron en las humanidades la función de preservación y renovación de la “cultura”. Fue en Noruega donde el ímpetu nacional se reveló con mayor fortaleza. En contraste con ello, en Suecia ha predominado una narrative moderna de discontinuidad cultural. En el caso sueco la cultura nacional de conocimiento ha revelado dificultad en la conciliación de las humanidades con la democracia moderna. En este caso las humanidades han sido percibidas como conservadoras, e incluso, antidemocráticas.