Núm. 12 (2006): El Proceso de Bolonia

• Presentación

  Miguel A Pereyra

  09-14

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MONOGRÁFICO: El Proceso de Bolonia. Dinámicas y desafíos de la E.S. en Europa a comienzos de una nueva épopa

• La Universidad en Europa y en el mundo: expansión en el siglo XX

  John W Meyer, Evan Schofer

  15-36

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• El espacio europeo de educación superior: visiones y realidades de un proceso deseable de convergencia

  Ulrich Teichler

  37-80

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• Melancholy and power, knowledge and propaganda: discussing the contribution of the Bologna Process to Higher Educatión Research in Europe

  Voldemar Tomusk

  145-170

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• La acreditación como mecanismo de garantía de la calidad: tendencias en el Espacio Europeo de Educación Superior

  Inmaculada Egido Gálvez, Guy Haug

  81-112

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• Knowledge Society Discourse in Internationalisation of Higher Education: case study in Governmentality

  Terhi Nokkala

  171-202

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• Las universidades españolas y el proceso de la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior: limitaciones y perspectivas de cambio

  Miguel A Pereyra- García Castro, Antonio Luzón Trujillo, Diego Sevilla Merino

  113-144

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• The Bologna process - governing higher education in Europe through standardisation

  Andreas Fejes

  203-232

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• El aprendizaje en la era de la modulación: consecuencias del Proceso de Bolonia para la Enseñanza Superior

  Ewald Terhart

  285-308

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• At the centre of The Bologna process: do European Universities train their students to face knowledge-based societies?

  Jean-Jacques Paul

  233-254

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• The role of the humanities in the Bologna idea of a university: learning from the American model?

  Jesper Eckhardt Larsen

  309-328

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• Curriculum restructuring in Higher Education after the Bologna Process: a new pedagogic regime?

  Berit Karseth

  255-284

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ESTUDIOS E INVESTIGACIONES

• Educación e inmigración en España

  Ascensión Palomares Ruiz

  339-364

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• Québec y Cataluña: redes y profesionales para la acción socioeducativa con familias, infancia y adolescencia en situación de riesgo social

  María Ángeles Balsells

  365-388

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• La Educación Comparada y sus potencialidades para afrontar el estudio del Espacio Europeo de la Educación Superior

  Carmen María Fernández García

  389-406

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• La mercantilización de la Universidad Pública Argentina: políticas nacionales de articulación de los dos subsistemas de la Educación Superior

  Iris Richmond Cendoya

  407-428

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ESTUDIOS BIBLIOGRÁFICOS

• Pasado, presente y futuro de la agenda aducativa latinoamericana: algunas aportaciones bibliográficas recientes

  Luis Miguel Lázaro Lorente

  433-448

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RESEÑAS

• RESEÑA de: García Crespo, C y Vega Gil, L. La educación obligatoria en Europa y Latinoamérica. Grupo Editorial Universitario, 2005

  Belén Espejo Villar

  453-457

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• RESEÑA de: EURYDICE. Cifras clave sobre la enseñanza de lenguas en los centros escolares de Europa. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 2005

  Jessica Gallego Entonado

  475-477

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• RESEÑA de: EURYDICE. Focus en the structure of Higher Education in Europe 2004/05: National Trends in the Bologna Process. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 2005

  Cristina Tiernes Cruz

  462-467

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• RESEÑA de: Valle, J.M. La Unión Europea y su política educativa. Madrid: CIDE, 2006

  Almudena Alcalde Rumayor

  483-485

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• RESEÑA de: Gavari Starkie, E. La educación en Francia y en Italia en la segunda mitad del siglo XX. Madrid: UNED Ediciones, 2005

  Rodrigo Martén García

  458-458

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• RESEÑA de: EURYDICE. Citizenship Education at School in Europe. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 2005

  Laura Prieto Roca

  478-479

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• RESEÑA de: EURYDICE. Temas clave de la educación en Europa. Volumen 3: la profesión docente en Europa: Perfil, tendencias y problemática. Informe II: Oferta y demanda. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 2004

  Elena Duque Sánchez, Cristina Tiernes Cruz

  468-474

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• RESEÑA de: Candeias Martins, E (Coord.). Actas do V Encontro Ibérico de História da Educaçao. Coimbra: Ediçao Alam Azul, 2005

  Juan Carlos Hernández Beltrán

  459-461

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• RESEÑA de: EURYDICE. La integración escolar del alumnado inmigrante en Europa. Bruselas: Uniadad Europea de Eurydice, 2004

  Elena Duque Sánchez

  480-482

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• RESEÑA de: García Garrido, J.L. Sistemas educativos de hoy. Madrid: Ediciones Académicas, 2005

  Inmaculada Egido Gálvez

  486-489

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• RESEÑA de: García Garrido, J.L. y García Ruíz, M.J. Temas candentes de la educación en el siglo XXI. Madrid: Ediciones Académicas, 2005

  Ana Oller Domínguez

  490-494

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• RESEÑA de: Naya, L.M. (Coord). La educación y los derechos humanos. Donostia: Ereim, 2005

  Esther Belvis Pons

  501-502

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• RESEÑA de: Vega Gil, L. Claves de educación comparada en perspectiva social. Valencia: Tirant lo Blanch, 2005

  Belén Espejo Villar

  495-497

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• RESEÑA de: Ferrer, F. (Coord.); Naya, L.M. y Valle, J.M. Convergencias de la Educación Secundaria Inferior en la Unión Europea. Madrid: CIDE, 2004

  Santiago Hernández Abad

  503-504

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• RESEÑA de: Egido, I. Transforming Education: the Spanish experience. Nueva York: Nova Science Publishers, 2004

  Francisco Javier Vigier Moreno

  498-500

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