Núm. 7 (2018): Educación y mundo rural

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DOI: https://doi.org/10.5944/hme.7.2018

Publicado: 2018-01-28

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Presentación

Desde la historia de la educación: educación y mundo rural

Antón Costa Rico, Alicia Civera Cerecedo

9-45
- PDF

Monográfico

Sujetos sociales, escuelas y comunidades rurales. Disputas de poder en el escenario de la campaña bonaerense (1810-1875)

Lucía Lionetti

47-80
- PDF
La escuela primaria rural en Italia entre los siglos XIX y XX

Luca Montecchi

81-106
- PDF
De la escuela aposento a la escuela “Presidente Trujillo”. Transformaciones espaciales y genealógicas en la escuela rural dominicana, 1844-1944

Juan Bernardo Alfonseca Giner de los Rìos

107-151
- PDF
México: de la educación indígena a la educación rural

Marco Antonio Calderón Mólgora

153-190
- PDF
Alfabetización en Euskara en las escuelas rurales del País Vasco (1900-1939)

Joxe Garmendia Larrañaga

191-233
- PDF
La scuola di Barbiana. La felice esperienza scolastica di un prete, “obbedientissimo ribelle”

Carmen Betti

235-268
- PDF (Italiano)
Escola única e educação rural no Estado Novo em Portugal

Justino Magalhães

269-298
- PDF (Português)
Democracia, renovación pedagógica y territorio rural: la escuela agrícola comarcal valenciana “La Serranía”

Mª Carmen Agulló Díaz, Andres Paya Rico

299-334
- PDF
Preescolar na casa: de preparación para la escuela a educación familiar en el medio rural de Galicia (España) = Preescolar na casa: de preparación para a escola a educación familiar no medio rural de Galicia (España)

Rodolfo Luis Ferradás Blanco, José Pablo Franco López

335-389
- PDF
- PDF (Galego)

Investigaciones Históricas

El giro afectivo en la historia de la formación humana. Memoria de la escuela y emociones

Agustín Escolano Benito

391-422
- PDF
Significados divergentes de lo “popular”. Sarmiento, Sastre y sus aliados en la educación primaria de la ciudad de Buenos Aires durante el período liberal temprano (1852-1872)

Marcelo Caruso, Marco Rodríguez Wehrmeister

423-465
- PDF
Julio Cortázar en el “Mariano Acosta”. Marcas biográficas de su formación

María Luz Ayuso, Pablo Luis Pineau

467-497
- PDF
Education for Democratic Citizenship: Ernest Simon’s ideals of liberal democracy and citizenship education in England, 1934-1944

Hsiao-Yuh Ku

499-532
- PDF (English)
Los inicios de la educación teatral superior en España. Primeras formulaciones y experiencias

Manuel Francisco Vieites García, Ricardo Solveira Díaz

533-572
- PDF
Los catálogos de material escolar como fuente de la historia de la educación matemática: el caso de los ábacos

Dolores Carrillo Gallego

573-613
- PDF
Elena Fortún y el grupo de alumnas de biblioteconomía de la Residencia de Señoritas (1930-1936)

Elvira María Melián Pérez

615-644
- PDF

Entrevistas

Miguel Soler en la tierra de los valientes. La Mina, Uruguay, 1954-1961

María García Alonso

645-681
- PDF
- Grabación Núcleo de la Mina

Ensayos

El autor y su sombra. A propósito de Las lecciones de Tersites

Raimundo Cuesta Fernández, Gustavo Hernández Sánchez

683-707
- PDF

Reseñas

Las lecciones de Tersites. Semblanza de una vida y una época, 1951-2016.

Gustavo Hernández Sánchez

709-715
- PDF
El proyecto de las escuelas de barriada y su desarrollo (1919-1938). Una epopeya en la historia de la educación de Bizkaia

Hilario Murua Cartón

717-721
- PDF
La costilla de Adán. Mujeres, educación y escritura en el Renacimiento

Isabel Grana Gil

723-731
- PDF
Entre lo público y lo doméstico. Capacitación profesional de las mujeres rurales en España (1940-1970)

Isabel Grana Gil

733-739
- PDF
Histórias e memórias da escolarização das populações rurais: sujeitos, instituições, práticas, fontes e conflitos

Agnes Iara Domingos Moraes

741-749
- PDF (Português)
I contadini a scuola. La scuola rurale in Italia dall’unità alla caduta del fascismo

Valeria Viola

751-758
- PDF (Italiano)
Escolas rurais na 1.ª República portuguesa (1910-1926): Discursos e representações sobre a periferia

Sandra Cristina Fagundes de Lima

759-767
- PDF (Português)
Más allá del texto: Autores, redes de saber y formación de lectores

Marcelo Pinheiro Cigales

769-778
- PDF (Português)
Entre laranjas e letras: processos de escolarização no distrito-sede de Nova Iguaçu (1916-1950)

Alessandra Frota Martinez Schueler

779-786
- PDF (Português)
La Escuela Azul de Falange española de las J.O.N.S. Un proyecto fascista desmantelado por implosión

Antonio Francisco Canales Serrano

787-796
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Listado de evaluadores/as

Listado de Evaluadores/as 2017

797-799
- PDF