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N.º 35 (2020): (enero - junio): Educación y Refugiados
N.º 35 (2020): (enero - junio): Educación y Refugiados
DOI:
https://doi.org/10.5944/reec.35.2020
Publicado:
2019-12-20
Número Completo
PDF (Español)
MONOGRÁFICO: Educación y refugiados
Editorial: Educación y Refugiados
Agustín Velloso de Santisteban
10-13
PDF (Español)
Migración forzada y procesos de violencia: Los migrantes centroamericanos en su paso por México
Guillermo Castillo
14-33
PDF (Español)
Decolonial view for the category of “economic refugees”
Julia Castro John, Renato Duro Dias
34-45
PDF (Español)
Centros de Educación Especial en el Sáhara y en España. Una perspectiva comparada.
Óscar Navarro Martínez, Celia Flores Cuenca, Ángel Luis González Olivares
46-69
PDF (Español)
El derecho a la educación de los menores refugiados y solicitantes de asilo desde el enfoque basado en los derechos humanos: dificultades, finalidad e intervención educativa
Adrián Neubauer Esteban
70-91
PDF (Español)
Estrategias educativas para generar seguridad a los desplazados en España
María del Pilar Quicios García, Ana Mª Huesca González, Patricia González Ocejo
92-110
PDF (Español)
70 Years of ‘Catastrophe’: Can Israel thwart ‘Right of Return’ for Palestinian Refugees?
Romana Rubeo, Ramzy Baroud
111-121
PDF (English)
La educación compensatoria como medida para la población refugiada y migrante: evolución de resultados
María Julia Rubio Roldán, Mª José Vico Florido, M. Ángeles Pascual Sevillano
122-140
PDF (Español)
El impacto del estrés por aculturación sobre la sintomatología de los adolescentes migrantes en Arica y Antofagasta, Chile
Iciar Villacieros
141-154
PDF (Español)
La educación en los campamentos saharauis: un sistema educativo en el refugio y en el desierto
José Antonio Vinagrero Ávila
155-171
PDF (Español)
ESTUDIOS E INVESTIGACIONES
Acceso a la profesión docente en Francia: una historia de ‘Résistance’ nacional contra algunas tendencias supranacionales
Tania Alonso-Sainz, Bianca Thoilliez
173-196
PDF (Español)
El acceso a la formación docente inicial en Europa: políticas e investigación
Inmaculada Egido Gálvez
197-211
PDF (Español)
DOCUMENTOS
Igualdad, calidad y confianza entre los desafíos de la reforma educativa francesa: la Loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance
Encarnación Sánchez Lissen, Alicia Sianes Bautista
213-222
PDF (Español)
RESEÑAS
Libertad y compromiso en Sartre
Mª José García Ruiz
224-226
PDF (Español)
Los saberes de la era digital. Nuevas tecnologías para la práctica humanística: teoría del aprendizaje, bibliotecas digitales y arte terapia
Mª José García Ruiz
227-229
PDF (Español)
Notícias
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eISSN:
2174-5382
ISSN:
1137-8654
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Para Bibliotecários
Idioma
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Español
Português
Français (Canada)
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Pornografía vs coeducación: un abordaje necesario ante el incremento del consumo pornográfico en adolescentes y jóvenes
1310
Reflexiones conceptuales: Método comparativo, Investigación Comparativa en Educación, ¿Educación o Pedagogía Comparada?
350
La educación sostenible y resiliente en el currículum de la LOMLOE
303
Perspectiva inclusiva en el currículo de Educación Primaria desde el Diseño Universal para el Aprendizaje: un estudio comparado
282
Editorial: La industria educativa global: análisis de su expansión y de sus múltiples manifestaciones desde una perspectiva comparada
231
Palavras-chave
unesco
desobediência epistémica
governança territorial
educação dialógica
literacia mediática
compreensão
empreendedorismo
meio ambiente;
michoacan
oaxaca
faculdade
escola
colonialismo
boas práticas
globalização
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