Pornografía vs coeducación: un abordaje necesario ante el incremento del consumo pornográfico en adolescentes y jóvenes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5944/reec.45.2024.39347

Palabras clave:

Coeducación, pornografía, violencia sexual, jóvenes, adolescentes

Resumen

Con el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en los últimos años el consumo de pornografía ha aumentado considerablemente tanto en España como a nivel global. Su facilidad de acceso, los contenidos mayormente gratuitos que ofrece, lo ilimitado de sus contenidos y otras características hacen que se encuentre al alcance de cualquier persona realizando una sencilla búsqueda en internet. La población adolescente y joven se encuentra expuesta a estos contenidos y de hecho varios estudios han señalado que los menores empiezan a consumir pornografía a edades cada vez más tempranas, concretando que son los hombres quienes realizan un consumo mayor que las mujeres, además de hacerlo con una mayor frecuencia. Ante el déficit de una educación afectivo sexual, jóvenes y adolescentes se socializan en estos contenidos que repercuten en sus actitudes sexuales. Además, varios estudios han indicado que los vídeos de pornografía muestran agresiones tanto físicas como verbales hacia las mujeres. El incremento del consumo de la pornografía 2.0, junto a ese déficit de educación afectivo sexual suponen dos de las mayores amenazas al principio de la igualdad por lo que se evidencia una necesaria respuesta basada en políticas coeducativas para erradicar el sexismo que transmite la pornografía.

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Biografía del autor/a

Esther Torrado Martín-Palomino, Departamento de Sociología y Antropología. Universidad de La Laguna.

Profesora Titular del Departamento de Sociología y Antropología de la Universidad de la Laguna. Doctora en Sociología y Licenciada en Ciencias Políticas y Sociología y Diplomada en Trabajo Social. Directora del Grupo de Investigación Violencia Sexual (VIOSEX), miembra de la Red Académica Internacional de Estudios de la Pornografía y la Prostitución (RAIEPP) y del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres (IUEM). Datos de contacto: E-mail: estorra@ull.edu.es  

Cristian Díaz Hernández, Departamento de Sociología y Antropología. Universidad de La Laguna.

Investigador Predoctoral FPI en el área de sociología del Departamento de Sociología y Antropología de la Universidad de La Laguna. Graduado en Trabajo Social y Máster en Estudios de Género y Políticas de Igualdad. Miembro del grupo de investigación Violencia Sexual (VIOSEX) y del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres (IUEM). Datos de contacto: E-mail: cdiazher@ull.edu.es  

Alba Cabrera Meneses, Departamento de Sociología y Antropología. Universidad de La Laguna.

Investigadora predoctoral FPU en el área de sociología del Departamento de Sociología y Antropología de la Universidad de La Laguna. Graduada en Sociología y Máster en Estudios de Género y Políticas de Igualdad. Miembra del grupo de investigación Violencia Sexual (VIOSEX). Datos de contacto: E-mail: acabreme@ull.edu.es

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Publicado

2024-06-27

Cómo citar

Torrado Martín-Palomino, E., Díaz Hernández, C., & Cabrera Meneses, A. (2024). Pornografía vs coeducación: un abordaje necesario ante el incremento del consumo pornográfico en adolescentes y jóvenes. Revista Española de Educación Comparada, (45), 209–227. https://doi.org/10.5944/reec.45.2024.39347