Núm. 14 (2021): A los 50 años de la Ley General de Educación (LGE) de 1970

DOI: https://doi.org/10.5944/hme.14.2021

Publicado: 2021-05-26

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Presentación

• Introducción: a los 50 años de la Ley General de Educación de 1970

  Juan Manuel Fernández Soria, Diego Sevilla Merino

  11-21

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Monográfico

• La Ley General de Educación de 1970, ¿Una Ley para la modernización de España?

  Juan Manuel Fernández Soria, Diego Sevilla Merino

  23-68

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• La Ley General de Educación y la Pedagogía. Reencuentro y señal

  Alejandro Mayordomo Pérez

  69-110

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• Villar Palasí: Sobre tecnocracia y dirección escolar

  Aurelio González Bertolín, José Roberto Sanz Ponce

  111-141

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• La Ley General de Educación y la Iglesia: Encuentros y desencuentros

  Isabel Grana Gil

  143-175

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• El apoyo internacional a la reforma educativa en España

  Lorenzo Delgado, Óscar J. Martín

  177-208

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• La Unesco y la Ley General de Educación: La influencia de los organismos internacionales en torno a la modernización educativa en el franquismo

  Mariano González-Delgado, Tamar Groves

  209-252

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• La Ley General de Educación de 1970 a través de las imágenes

  Francisca Comas Rubí, Bernat Sureda Garcia

  253-287

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• La Ley General de Educación en la memoria: del reconocimiento a la negación

  Patricia Delgado Granados

  289-319

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Testimonios

• La Ley General de Educación y la profesionalidad de un docente

  José María Rozada Martínez

  323-334

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• Breve memoria de una maestra rural en tiempos de la Educación General Básica

  Alicia López Pardo

  335-346

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• Mis años en E.G.B. (1974-1980)

  Alejandro Tiana Ferrer

  347-354

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• La Ley General de Educación (LGE) y la reforma de 1970. Una visión personal desde la administración educativa periférica

  Antonio Viñao Frago

  355-370

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• Mi experiencia con la Ley General de Educación

  Manuel Puelles Benítez

  371-376

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• La Ley General de Educación (LGE) de 1970 / Cincuenta años de recuerdos…

  Marc Antoni Adell Cueva

  377-388

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Investigaciones Históricas

• Gentes igual que tú y que yo: los textos de Rosario Castellanos en los contrasentidos ideológicos de la política lingüística indigenista

  Susana Ayala Reyes

  391-424

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• Isidro Aliau: maestro, inspector y reformista en los orígenes del sistema educativo argentino

  Mónica Baretta

  425-449

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• ”La naturaleza viva debe ocupar el primer plano”. Un estudio sobre el Diccionario de Pedagogía (1936) de editorial Labor y la enseñanza de las ciencias físico-químicas y naturales

  Mavi Corell Domenech

  451-486

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• Mujeres pioneras: la catedrática de instituto Rosario Fuentes

  Jorge Fernàndez Gonzàlez

  487-509

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• Juegos científicos y de construcción en la educación y en la industria: valores e interacciones en España (1920-1936)

  Victor Guijarro

  511-546

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• La educacionalización de la arquitectura escolar en Suiza entre 1840 y 1950

  Marianne Helfenberger

  547-585

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• La escuela chilena bajo la dictadura civil militar (1973-1980): la experiencia escolar en contexto autoritario

  Camila Perez Navarro, Felipe Zurita

  587-614

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• «¿Economía Doméstica o Labores? La educación femenina en la escuela: programas y libros de texto (Argentina, 1870- 1920)

  Laura Graciela Rodriguez

  615-641

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Ensayos

• Educación, jueces y constitución, 1978-2020 (II): los derechos mentales y educativos de los menores

  Antonio Viñao Frago

  645-691

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Entrevistas

• La modernización educativa en España en un escenario de cambio social y de apertura democrática. Conversaciones con Pedro Caselles Beltrán, Director General de Educación Básica (1976-1982)

  Xosé M. Malheiro Gutiérrez

  695-745

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Reseñas

• GARY MCCULLOCH, IVOR GOODSON Y MARIANO GONZÁLEZ-DELGADO (eds.). Transnational perspectives on curriculum history

  Ignacio Frechtel

  749-758

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• FABIO TARGHETTA. Un paese da scoprire, una terra da amare. Paesaggi educativi e formazione dell’identità nazionale nella prima metà del novecento

  Giorgio Chiosso

  759-763

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• ÁNGEL S. PORTO UCHA y RAQUEL VÁZQUEZ RAMIL. En el centenario del Instituto-Escuela. Obra educativa de los institucionistas.

  Xosé M. Malheiro Gutiérrez

  765-772

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• JOSEFINA MÉNDEZ VÁZQUEZ y FRANCISCO CHACÓN JIMÉNEZ (eds.). Historiar la educación de las mujeres en tiempos de cambio (siglos XVII-XX)

  Beatriz Chamorro-Cercos

  773-777

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