La formación de profesionales cubanos en el contexto empresarial

Juan Alberto Mena-Lorenzo; Jorge Luis Merna Lorenzo

doi:10.5944/reec.41.2022.30995

Authors

Juan Alberto Mena-Lorenzo Universidad de Pinar del Río, Cuba http://orcid.org/0000-0003-3695-9451
Jorge Luis Merna Lorenzo Universidad de Pinar del Río, Cuba http://orcid.org/0000-0003-3695-9451

DOI:

https://doi.org/10.5944/reec.41.2022.30995

Keywords:

Technical and Professional Education, polytechnic school, company

Abstract

The article addressed a latent problem in Cuban Technical and Professional Education, related to the professional training of students from polytechnic schools in business contexts. Its general objective was to characterize the historical-logical evolution of said training, establishing in each implemented model the behavior of essential categories that reach the status of conceptual nuclei, such as: teaching-learning process, professional process and polytechnic school-company integration. The research had a qualitative approach of an explanatory nature, relying on methods of the theoretical level and the empirical level that allowed the analysis and characterization of the models implemented in the last 60 years of Cuban Technical and Professional Education, demonstrating the highest validity in the model of shared professional training.

Key words: Technical and Professional Education, polytechnic school, company.

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Author Biographies

Juan Alberto Mena-Lorenzo, Universidad de Pinar del Río, Cuba

Doctor in Pedagogical Sciences and Postdoctorate in Developing Didactics and Curriculum. Professor and researcher at the Center for the Study of Educational Sciences and Head of the Professional Pedagogy research group. He has researched on the subject for more than 30 years in which he has directed different research projects. He is the author of six books dealing with the subject. He has published more than 40 articles in national and foreign scientific journals, and has shared his experiences in different national and international conferences.Datos de contacto: Universidad de Pinar del Río. Ave. José Martí final, Esq. 27 de Noviembre. CP. 20100. Teléfonos: 48772256. ORCID: http://orcid.org/0000-0003-3695-9451. Email: juanmenalorenzo1962@gmail.com.

Jorge Luis Merna Lorenzo, Universidad de Pinar del Río, Cuba

Doctor in Pedagogical Sciences and Postdoctorate in Science Didactics. Professor and researcher at the Center for the Study of Educational Sciences. Coordinates the Master's in Educational Sciences. His fundamental research has been directed to the contribution of basic sciences to the professional training of engineers. He has published twenty articles, two books of his authorship and two as co-author, and has socialized his experiences in different national and international conferences. Member of the Ibero-American Association of Education CTS.

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