Educación, jueces y Constitución, 1978-2018 (I). La educación separada por sexos

Autors/ores

  • Antonio Viñao Frago Universidad de Murcia

DOI:

https://doi.org/10.5944/hme.11.2020.25514

Paraules clau:

Educación separada por sexos, Tribunal Constitucional, Constitución española de 1978, Conciertos educativos

Resum

La educación separada por sexos constituyó uno de los cinco puntos considerados en la sentencia del Tribunal Constitucional (TC) de 10 de abril de 2018, desestimando el recurso de constitucionalidad interpuesto por más de 50 diputados del Partido Socialista contra la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa de 10 de diciembre de 2013. La lectura de dicha sentencia muestra las posiciones  ideológicamente enfrentadas entre la opinión mayoritaria del TC y los votos particulares emitidos en relación con la naturaleza discriminadora o no de dicho modelo educativo y, por tanto, sobre su inconstitucionalidad o constitucionalidad, así como sobre la existencia y contenido de un ideario educativo constitucional, entre otros aspectos. En este ensayo se comentany contextualizan tanto la sentencia como los votos particulares.

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Biografia de l'autor/a

Antonio Viñao Frago, Universidad de Murcia

Departamento de Teoría e Historia de la Educación

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Publicades

2019-12-09

Com citar

Viñao Frago, A. (2019). Educación, jueces y Constitución, 1978-2018 (I). La educación separada por sexos. Historia y Memoria de la Educación, (11), 435–473. https://doi.org/10.5944/hme.11.2020.25514