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Resultados de la búsqueda

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  Medios e instrumentos para evaluar los resultados de aprendizaje en másteres universitarios. Análisis de la percepción del profesorado sobre su práctica evaluativa.

  María Soledad Ibarra-Sáiz, Gregorio Rodríguez-Gómez, José Francisco Lukas-Mujika, Alaitz Santos-Berrondo

  21-45

  2023-01-02

• INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN DE TEXTOS POR ORDENADOR EN LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA. EL PROGRAMA ESSA

  Javier García González

• Evaluación de competencias profesionales en educación superior: retos e implicaciones

  José Tejada Fernández, Carmen Ruiz Bueno

  2015-11-11

• Avances y limitaciones en la evaluación del aprendizaje a partir del proceso de convergencia. Visión docente y discente en los Grados de Educación Infantil y Primaria

  Ainhoa Bilbao Martínez, Aurelio Villa Sánchez

  2018-11-13

• LA EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA EN LOS PLANES DE MEJORA DE LA UNIVERSIDAD

  Juan Ruiz Carrascosa

• Evaluación formativa de los aprendizajes en el contexto universitario: resistencias y paradojas del profesorado

  Leonor Margalef García

  2014-05-16
• 

  El reto del diseño de los resultados de aprendizaje y su evaluación en educación superior

  Gregorio Rodríguez-Gómez, Jaione Cubero-Ibáñez, Laura Sánchez-Calleja, Andrea González-Elorza, Mª Soledad Ibarra-Sáiz

  179-211

  2025-01-06

• LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO EN LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

  Javier Gil Flores, Mª Teresa Padilla Carmona

• Análisis de la evaluación en los currículos de Educación Física en Secundaria

  Fernando Manuel Otero-Saborido, Francisco Javier Vázquez-Ramos, José Antonio González-Jurado

  2020-05-21

• LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

  Georgeta Ion, Elena Cano

• La excelencia docente universitaria. Análisis y propuestas para una mejor evaluación del profesorado universitario

  David Reyero

  2014-05-16
• 

  Percepción de docentes y estudiantes de educación superior de los exámenes a libro abierto y supervisados en la pandemia por COVID-19

  Beatriz Marcano, Beatriz Ortega-Ruipérez , Almudena Castellanos-Sánchez

  207-228

  2023-01-02
• 

  Análisis de las condiciones y estrategias didácticas de evaluación de los aprendizajes éticos. Una revisión sistemática

  Elda Millán-Ghisleri, Juan Luis Fuentes

  283-311

  2025-01-06

• La evaluación en Ciencias Sociales, Geografía e Historia: percepción del alumnado tras la aplicación de la escala EPEGEHI-1

  Jesús Molina Saorín, Pedro Miralles Martínez, Francisco Javier Trigueros Cano

  2014-05-16

• LA EVALUACIÓN SITUACIONAL DE LOS CONFLICTOS: CONSTRUCCIÓN Y ANÁLISIS DEL CUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS Y METAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES

  Esperanza Ceballos, Beatriz Rodríguez, Ana-Delia Correa, Juan Rodríguez
• 

  Evaluación de la Competencia Digital Docente: instrumentos, resultados y propuestas. Revisión sistemática de la literatura

  Rosa García-Ruiz, Mariana Buenestado-Fernández, Maria Soledad Ramírez-Montoya

  273-301

  2023-01-02

• El proceso de comprensión en una lengua extranjera: una propuesta para evaluar estrategias de lectura

  Eugenio Hidalgo Diez, Mirtha Manzano Díaz

  309-326

  2013-12-12

• PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES ACERCA DE LOS EXÁMENES ONLINE CON CORRECCIÓN AUTOMÁTICA EN UNA EVALUACIÓN MIXTA: RETROALIMENTACIÓN PARA LA MEJORA

  Jaime Riera Guasp, Miguel Ardid Ramírez, Ana Jesús Vidaurre Garayo, Jose María Meseguer-Dueñas, Jose Antonio Gómez-Tejedor

  2018-05-31
• 

  The Dispositions for Culturally Responsive Pedagogy Scale (DCRPS): validación psicométrica y resultados en el profesorado español

  Ángel Llorente-Villasante, Martha Lucía Orozco Gómez

  257-282

  2025-01-06

• Diseño y validación de una escala para evaluar el aprendizaje-servicio universitario en actividad física y deporte

  Maria Luisa Santos Pastor, Laura Cañadas, Luis Fernando Martínez Muñoz, Luis García Rico

  2020-05-21

• CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, CALIDAD EN LA EDUCACIÓN. HACIA SU NECESARIA INTEGRACIÓN

  Ramón Perez Yuste

• LA ACREDITACIÓN DE TÍTULOS UNIVERSITARIOS OFICIALES EN EL ÁMBITO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: UNA CUESTIÓN DE ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA

  Eduardo García-Jiménez, Fernando Guzmán-Simón

• La cesión de responsabilidad en la evaluación: una estrategia adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior

  Juan Antonio Moreno-Murcia, Adolfo Aracil, Raúl Reina

  183-200

  2013-12-12

• EVALUACIÓN DEL DISEÑO, PROCESO Y RESULTADOS DE UNA ASIGNATURA TÉCNICA CON APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

  Antonio Delgado Trujillo, Enrique de Justo Moscardó

  2018-05-31
• 

  Propiedades psicométricas del cuestionario abreviado Clima Profesional Educativo (CPE-A)

  Emilio Álvarez Arregui, Adriana Genoveva Samaniego Benavidez , Francisco Javier Herrero Diez, Alejandro Rodríguez-Martín, Francisco Javier Rodríguez Díaz

  59-85

  2025-01-06