La educación musical y el comparatismo
DOI:
https://doi.org/10.5944/reec.34.2019.24243Palavras-chave:
música, educación musical, enseñanza obligatoria, comparatismoResumo
La educación musical en la enseñanza obligatoria en España —infantil, primaria y secundaria—, es una de las materias de más reciente incorporación al currículo escolar y donde la praxis tiene su razón de ser. El problema es entender qué significa este procedimiento, la praxis y saber su dificultad para su aplicación. Para ello hay que conocer la problemática inserta en responder qué es la música; qué es la educación musical y la importancia de relacionar educación musical y comparatismo como forma de realizar investigaciones valiosas para esta materia.
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