A decade of the Revista Española de Orientación y Psicopedagogía: a bibliometric analysis of its evolution
DOI:
https://doi.org/10.5944/reop.vol.22.num.1.2011.76Keywords:
bibliometric analysis, educational guidance, IN-RECS database, immediacy index, update index, indicatorsAbstract
With the purpose of analyzing the evolution of the Revista Española de Orientación y Psicopedagogía during the last ten years, a bibliometric analysis based on its scientific productivity was performed. One hundred and ninety three papers, published between 2000 and 2009, were analyzed based on a set of indicators: type of paper, year of publication, number of citations, number of references, type of population, general and specific topic, research context, authorship index, authors’ nationality, university and language of publication. Information was accessed through the electronic version of the journal, while some indicators were obtained from IN-RECS database. Results showed specific information about this journal as well as its strengths and weaknesses. Some relevant points that need to be promoted and others that need to be improved are discussed. The paper ends with some guidelines so the journal can improve its impact.
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