Vol. 25 Núm. 3 (2014)

DOI: https://doi.org/10.5944/reop.vol.25.num.3.2014

Publicado: 2015-01-07

Sumario / Content

Sumario

Equipo editorial

4-5
- PDF

Editorial

Editorial

Nuria Manzano-Soto

6-7
- PDF

Investigaciones / Research studies

La relevancia de los roles vitales para el bienestar de los individuos

María do Rosario Lima, Raquel Beirão da Cruz, Manuel Rafael

8-19
- PDF (English)
El papel del profesorado en la toma de decisiones académico y profesionales del alumnado

Marisa Carvalho, María do Céu Taveira

20-35
- PDF
Posibilidades de la web 2.0 en orientación educativa: un estudio exploratorio sobre su presencia en las web de los departamentos de orientación de secundaria

Pablo-César Muñoz-Carril, Mercedes González-Sanmamed

36-55
- PDF
Inteligencia emocional percibida, ansiedad y afectos en estudiantes universitarios

Nerea Cazalla-Luna, David Molero

56-73
- PDF
La aplicación de un plan de apoyo conductual positivo en el contexto escolar

Laura Escribano Burgos, Asunción González del Yerro Valdés, Mercedes Sánchez Martín, Almudena Rodríguez Extremera, Francisca Sánchez Bustamante, Rosario Gómez Gómez, Estefanía Casado Blanco, Beatriz Lucio Redondo, Esther Vázquez Soto, Trinidad Revilla Llamo, María Melcón Pérez, Isabel Sastre Prada

74-89
- PDF
Enfoques de enseñanza de estudiantes en formación pedagógica. Un estudio exploratorio

Fuensanta Monroy, Fuensanta Hernández Pina, Pilar Martínez Clares

90-105
- PDF
Estudio descriptivo de un modelo de orientación universitario

Núria Farriols Hernando, Anna Vilaregut Puigdesens, Carolina Palma Sevillano, Pilar Dotras Ruscalleda, Montserrat Llinares-Fité, Carla Dalmau-Jordá

106-120
- PDF

Experiencias de innovación y estudios breves / Innovation experiences and brief studies

Claves para atender a la diversidad afectivo sexual en el contexto educativo desde un enfoque global escolar

Aitor Martxueta Pérez, Juan Etxeberria Murgiondo

121-128
- PDF

Recensiones / Book reviews

Recensiones

Paloma Alonso Stuyck, María Jesús Villalón Martínez, Ana María Martín-Cuadrado, Mª Carmen Artuñedo Esteban, Laura López Sánchez

129-135
- PDF