The RiASEC typology applied to different high school itineraries.
DOI:
https://doi.org/10.5944/reop.vol.17.num.1.2006.11339Keywords:
holland typology, modalities high school, galician version, secundary studentsAbstract
ABSTRACT
Hollands theory allows to classify and to identify people and environmennts according to the RIASEC typology. Using an adaptation of the Self-Directed Search (Hollannd, 1994) to Galician adolescents Búsqueda Encamiñada, 1998-BE-98 (Eire, 1998) differentiated codes were obtained corresponding to each one of the academic options that there exist in High School (Sciences, Mixed and Letters) and that allow to establish the congruence degree between the Code Holland of an aspirantand the academic option. Different implications for the careers guidance and the orientation servicesare discussed.
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