REFLEXIONES EN TORNO AL APRENDIZAJE Y A LA EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO DE UN NUEVO PARADIGMA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Authors

  • Joan Mateo Universidad de Barcelona
  • Dimitrios Vlachopoulos European University of Cyprus

DOI:

https://doi.org/10.5944/educxx1.2.16.10338

Keywords:

curriculum, learning, educative evaluation, universities, higher education

Abstract

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Author Biographies

Joan Mateo, Universidad de Barcelona

Dimitrios Vlachopoulos, European University of Cyprus

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Published

2013-01-01

Issue

Vol. 16 No. 2 (2013)

Section

Estudios