Vol. 22 Núm. 2 (2019)

Estudios

• Efecto e impacto de las prácticas curriculares de los Grados de Educación Infantil y Primaria: la perspectiva de estudiantes, tutores y coordinadores

  Joaquín Gairín Sallán, Anna Díaz-Vicario, Isabel del Arco Bravo, Oscar Flores Alarcia

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• Procesos de Aprendizaje en Aprendizaje-Servicio Universitario: Una Revisión Teórica

  David García Romero, José Luis Lalueza

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• La repetición de curso a debate: un estudio empírico a partir de PISA 2015

  Delia Arroyo Resino, Israel Alexander Constante Amores, Inmaculada Asensio Muñoz

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• Influencia del perfil sociodemográfico del profesor universitario sobre la inteligencia emocional y el burnout

  María José Suárez Martel, Josefa D. Martín Santana

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• Idea moderna de universidad: de la torre de marfil al capitalismo académico

  José Joaquín Brunner, Julio Roberto Labraña Vargas, Francisco Ganga, Emilio Rodríguez-Ponce

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• La percepción del docente universitario ante el uso y valor de los datos abiertos

  Begoña Rivas-Rebaque, Felipe Gértrudix-Barrio, Julio César De Cisneros de Britto

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• Estudio comparativo entre educación superior y media: efecto del apoyo social percibido, el autoconcepto y la inteligencia emocional en el rendimiento académico

  Oihane Fernández-Lasarte, Estibaliz Ramos-Díaz, Eider Goñi Palacios, Arantzazu Rodríguez-Fernández

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• Percepciones sobre el uso de recursos TIC y «MASS-MEDIA» Para la enseñanza de la historia. Un estudio comparativo en futuros docentes de España-Inglaterra

  Pedro Miralles Martínez, Cosme J. Gómez Carrasco, José Monteagudo Fernández

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• Análisis de la creatividad de los estudiantes universitarios. Diferencias por género, edad y elección de estudios

  Presentación Ángeles Caballero García, Sara Sánchez Ruiz, María Luisa Belmonte Almagro

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• El impacto de las prácticas en empresas en la inserción laboral: un análisis aplicado a los grados de economía y administración y dirección de empresas

  Gisela Amanda Di Meglio Berg, Andrés Barge Gil, Ester Camiña Centeno, Lourdes Moreno Martín

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• CONSTRUYENDO UNA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CALIDAD: ESTUDIANTES DE GRADO DE EDUCACIÓN PARTICIPANDO EN PROGRAMAS DE VOLUNTARIADO EN ESCUELAS DE ÉXITO

  Oriol Rios Gonzalez, Carme Garcia Yeste, José Miguel Jiménez, Yiota Ignatiou

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• Mentoría e integración social en la universidad: El aprendizaje por servicio en un proyecto del grado de periodismo

  Charo Lacalle Zalduendo, Cristina Pujol Ozonas

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• Evaluación de las necesidades de orientación y educación para la carrera en seis grados de Educación. Bases para el desarrollo del plan de acción tutorial

  Marisa Pereira González, Ramiro Martís Flórez, Julián Pascual Díez

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• Promover la indagación en matemáticas y ciencias: desarrollo profesional docente en primaria y secundaria

  Francisco Javier García-García, Antonio Quesada-Armenteros, Marta Romero Ariza, Ana María Abril Gallego

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• La influencia de la educación y otras variables relevantes en la decisión de emprender: Dos casos de estudio comparados de estudiantes universitarios de Ciencias Sociales y Jurídicas de España y México

  Angélica Beatriz Contreras Cueva, Olga González-Morales

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