A Amazônia na rota da colonialidade global: A Hidrovia Araguaia-Tocantins, conflitos de projetos, pluralidade de vozes/narrativas e perspectivas educativas
the Araguaia-Tocantins Waterway, conflicts of projects, plurality of voices/narratives and educational perspectives
DOI:
https://doi.org/10.5944/reec.43.2023.36658Palabras clave:
cambio climático, perspectiva decolonial, gobernanza territorial, movimientos sociales, Amazonía Tocantina, educación dialógicaResumen
O artigo analisa o papel da Amazônia na sustentabilidade global do planeta pautando as contribuições de seus povos para este processo e como inspiração e fonte de aprendizado social e educacional para outros povos do mundo. De modo mais específico, reflete sobre a luta contra a implantação da Hidrovia Araguaia-Tocantins, que ameaça tanto os meios de subsistência dos povos tradicionais e camponeses da região quanto o meio ambiente e a vida não humanas; analisando o papel que as parcerias universidade-comunidade desempenham nesse processo, referenciados com os princípios da pesquisa-ação participativa, entendida como uma estratégia poderosa para combater a crise climática em todo o mundo. As reflexões contidas no artigo foram produzidas como resultado de uma pesquisa bibliográfica, documental e de campo, que integram um estudo mais amplo em execução pela equipe da UFPA que integra o Projeto Climate-U, com a finalidade de criar Coletivos de Governança Territoriais (COGTER), por meio de ações dialógicas que envolvem a universidade e os movimentos sociais dos povos e comunidades tradicionais, para enfrentar os impactos ambientais que destroem os biomas e expulsam os povos tradicionais de suas comunidades e provocam alterações do clima.
Descargas
Citas
Acselrad, H. (2010) Ambientalização das lutas sociais – o caso do movimento por justiça ambiental. Estudos Avançados 24 (68) https://www.scielo.br/j/ea/a/hSdks4fkGYGb4fDVhmb6yxk/
Alimonda, H. (2011) La colonialidad de la naturaleza. Uma aproximación a la Ecología Política Latinoamericana. In: Alimonda, Hector. La naturaleza colonizada: ecología política y minería en la América Latina (pp. 21-60). CLACSO/Ediciones CICCUS.
Almeida, A.; Peres, F. C. (2007) Hidrovia Tocantins - Araguaia: Importância e Impactos Econômicos, Sociais e Ambientais, Segundo a Percepção dos Agentes Econômicos Locais. Revista Brasileira de Recursos Hídricos Volume 12 n.2, 169-177.
Antunes, L. C.; Massucatto, N. M.; Bernett, M. L. B. (2014). A Pedagogia da Alternância no contexto mundial: educação do campo para a formação do jovem rural. X ANPED SUL http://xanpedsul.faed.udesc.br/arq_pdf/1673-0.pdf
Antunes-Rocha, I. A.; Hage, S. M. & Michellotti, F. (2018). Verbete Formação em Alternância. In. Dicionário da Educação do Campo. Arquivo digital. www.educampoparaense.org.br
Blaser, M. (2018) Uma outra cosmopolítica é possível? Revista de @ntropologia da UFSCar, 10 (2) https://www.rau2.ufscar.br/index.php/rau/article/view/243
Bernadett, M.L. & Pezarico, G. (2011). A Pedagogia da Alternância e seus referenciais teóricos metodológicos: construções a partir dos diálogos entre Brasil-África. Revista de Ciências Hu- manas. v. 12 n. 19 p. 117 -136 http://revistas.fw.uri.br/index.php/revistadech/article/view/346
Climate-U (2021) A Protocol for Participatory Action Research into Climate Justice: Principles and Tools. Transforming Universities for a Changing Climate Working Paper Series, No. 3.
Cristo. A. C. Barros, O.F. Hage, S. M. (2020) Formação em Alternância nos cursos de Licenciatura em Educação do Campo: diálogo entre o conhecimento científico e os saberes tradicionais das populações amazônicas. Revista Humanidades e Inovação v.7, n.12. Humanidades & Inovação (unitins.br)
DNIT (2018). Hidrovia Araguaia-Tocantins. https://www.gov.br/dnit/pt-br/assuntos/aquaviario/old/hidrovia-do-tocantins-araguaia
DNIT/DTA/O’MARTINS (2018) RIMA – Relatório de Impacto Ambiental: Obras de Dragagem e Derrocamento da Via Navegável do Rio Tocantins.
FOSPA (2022). Declaração Pan-Amazônica de Belém. X Fórum Social Pan-Amazônico. Belém-Pará https://www.fospabelem.com.br/wp-content/uploads/2022/08/DECLARACION-Portugues.pdf
GRAIN/Grupo Carta de Belém, Brasil (2019) Pacto contra a biodiversidade e os territórios dos povos. https://grain.org/en/article/6278-brasil-pacto-contra-a-biodiversidade-e-os-territorios-dos-povos
Hernandez, I. (2019). The geographies of collective identity in the Chilean student movement. British Journal of Sociology of Education, 40(4), 475-489.
Higgins, T. (2022) Povos da Água: salvando um rio e a Amazônia da hidrovia. https://climainfo.org.br/2022/01/27/povos-da-agua-hidrovia-tocantins/
Klein, N. (2014) This Changes Everything: Capitalism vs. the Climate. Simon & Schuster.
Klein, N. (2019) On Fire. The Burning Case for a Green New Deal. Simon & Schuster.
Lacerda, N. (2022) “Desastre ambiental”: entidades apontam riscos em obras na hidrovia Araguaia-Tocantins, no Pará. Brasil de Fato, São Paulo https://www.brasildefato.com.br/2022/03/12/desastre-ambiental-entidades-apontam-riscos-em-obras-na-hidrovia-araguaia-tocantins-no-para
Leff, E. (2006) Racionalidade Ambiental: a reapropriação social da Natureza. Civilização Brasileira. https://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Enrique+Leff%22
Lobato, W. (2021) Hidrovia Araguaia Tocantins: Povos da região se unem em defesa do rio. https://www.cut.org.br/noticias/hidrovia-araguaia-tocantins-povos-da-regiao-se-unem-em-defesa-do-rio-a50b
Malheiro, B. C., Michelotti, F. & Porto-Gonçalves, C. W. (2021) Horizontes Amazônicos para repensar o Brasil e o Mundo. Fundação Rosa Luxemburgo. Expressão Popular.
McCowan, T. (2019) Higher Education for and beyond the Sustainable Development Goals. Palgrave Macmillan.
McCowan, T. (2020) The impact of universities on climate change: a theoretical framework. Transforming Universities for a Changing Climate, Working Paper Series No. 1.
Newell, P., Srivastava, S., Naess, L. O., Torres Contreras, G. A., & Price, R. (2021). Toward transformative climate justice: An emerging research agenda. Wiley Interdisciplinary Reviews: Climate Change, 12(6), e733.
Nobre, C. (2021) Desmatamento na Amazônia está próximo do ponto de ‘não retorno’, diz especialista. https://valor.globo.com/ politica/noticia/2020/09/21/desmatamento-na-amaznia-est-prximo-do-ponto-de-no-retorno-diz-especialista.ghtml
Nosella, Paolo (2007). As origens da Pedagogia da Alternância. UNEFAB.
Nosella, Paolo (2020). O livro de Lauzun: onde começou a Pedagogia da Alternância. Edições UFC.
Perpetua, G. M.; Thomaz Junior, A. (2018) Commoditização do território no Brasil do Século XXI: a saúde do trabalhador em questão. In: Perpetua, G. M. & Thomaz Junior, A. (Orgs.). Geografia e trabalho no século XXI (vol. 9 – Especial: Commodities, conflitos territoriais e degradação do trabalho no Brasil). Editorial Centelha.
Porto-Gonçalves, C. W. (2012) A Ecologia Política na América Latina: reapropriação social da natureza e reinvenção dos territórios. Revista Interdisciplinar. INTERthesis, v.9, n.1, 16-50.
Silova, I. (2021). Facing the Anthropocene: Comparative Education as Sympoiesis. Comparative Education Review, 65(4), 587-616.
Sousa Santos, B. de. (2006) A gramática do tempo: para uma nova cultura política. Cortez.
Svampa, M. (2012) Consenso de los Commodities, Giro Ecoterritorial y Pensamiento crítico em América Latina. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales Movimientos Socioambientales en América Latina, n. 32, p. 15-38, http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/osal/20120927103642/OSAL32.pdf.
Zuker, F. (2019) Ampliação da Hidrovia Araguaia-Tocantins ameaça ribeirinhos. https://amazoniareal.com.br/ampliacao-da-hidrovia-araguaia-tocantins-ameaca-ribeirinhos/?amp=1
Leyva, Xochitl & Speed, Shannon (2008). Hacia la investigación descolonizada: nuestra
experiencia de co-labor. In: Leyva et al (Orgs.). Gobernar (en) la diversidad: experiencias indígenas desde América Latina. Hacia la investigación de colabor. CIESAS, FLACSO Ecuador y FLACSO, pp. 34-59. http://encuentroredtoschiapas.jkopkutik.org/BIBLIOGRAFIA/PRACTICASDEINVESTIGACION/Leyva_y_Speed.pdf
Silva, C. M. da et al (2022). Decolonial Studies, Non-Extractive Methods, and Participatory Action Research in Accounting. Revista de Administração Contemporânea, v. 26, n. 4, e-210014 https://rac.anpad.org.br/index.php/rac/article/view/1514/1742
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.