Identidad, educación, género y nación. A Galiza imaxinada a través de la prensa gallega de la emigración (1915-1936)
DOI:
https://doi.org/10.5944/hme.12.2020.26287Parole chiave:
Identidad, educación, género, nación, Galiza.Abstract
Este trabajo se aproxima a las representaciones de la Galiza imaxinada que, mediante textos e imágenes relacionados con la educación y la infancia, se trazan a través de la prensa gallega de la emigración. Con esta finalidad, se parte del análisis de contenido de una muestra que comprende la totalidad de números publicados entre los años 1915 y 1936 por las revistas Céltiga (Buenos Aires, Argentina) y Eco de Galicia (La Habana, Cuba) atendiendo, en particular, a las representaciones identitarias que traspasan las nociones de género, clase social y nación.
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