Transnacionalismo y transculturalismo en la historia de la educación

Resumen

La historia de la educación ha experimentado en las últimas décadas una profunda transformación metodológica y conceptual, impulsada por la necesidad de superar los marcos nacionales y explorar los procesos de circulación, interacción y mestizaje de ideas, prácticas y sujetos educativos a través de las fronteras. El presente número monográfico de Historia y Memoria de la Educación está dedicado al tema de la Transnacionalidad y Transculturalidad en la Historia de la Educación durante la Modernidad y la Contemporaneidad. Este monográfico surge como resultado directo del XXII Coloquio de Historia de la Educación, celebrado en la Universidad de Almería del 11 al 13 de septiembre de 2024. El coloquio, organizado por el Área de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Almería, se propuso abordar un campo de investigación que en los últimos años ha comenzado a examinar ideas, objetos, prácticas y estrategias explicativas que trascienden las fronteras nacionales.