La educación en la sociedad tradicional: padres, hijos y maestros en el epistolario El Secretario
DOI:
https://doi.org/10.5944/hme.9.2019.16788Palabras clave:
Epistolario, Siglo XIX, Educación, Consejos paternos, Figura docenteResumen
Los epistolarios han constituido manuales de correspondencia para la difusión de las normas de la escritura epistolar. A partir de una breve presentación del epistolario El Secretario y del uso de la carta en el ámbito educativo, se analiza su contenido, centrado en la relación entre el maestro y el alumno, en la profesionalización del magisterio o en la renovación pedagógica. Los dos modelos de cartas seleccionados en el presente epistolario, A un estudiantillo y Contestación del estudiantillo, dan cuenta de las relaciones paterno-filiales ―focalizadas en un modelo de correspondencia característico del siglo XIX― al tiempo que permiten un análisis fundamentalmente pedagógico. Dicho análisis posibilita la observación sobre el significado del par maestro-discípulo, las influencias pedagógicas renovadoras, así como la función de la carta como medio de expresión infantil y de control paterno en la distancia paterno-filial.
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