Vol. 25 N.º 2 (2022): Monográfico. Horizontes digitais complexos no futuro da educação 4.0: luzes das recomendações da UNESCO

Coords: María S. Ramírez-Montoya, Rory McGreal e Jane-Frances Obiageli Agbu

Esta Monografia tem como objetivo analisar os possíveis horizontes digitais que se vislumbram no futuro da educação 4.0 com base nas recomendações da UNESCO. Em particular, as recomendações de recursos educacionais abertos (REA) como suporte estratégico para a transformação digital. Aprofundam-se os conhecimentos de educação 4.0, recursos educacionais abertos, ciência aberta e práticas de transformação digital. As contribuições pretendem ser de valor para a comunidade acadêmica, científica e social, interessada em propor novas possibilidades de educação de qualidade, aberta, inclusiva e solidária.