Diagnóstico de las necesidades educativas en alumnos con parálisis cerebral

Autores/as

  • Jesús Miguel Muñoz Cantero Universidad de A Coruña
  • Javier Martín Betanzos Universidad de A Coruña

DOI:

https://doi.org/10.5944/reop.vol.19.num.2.2008.11425

Palabras clave:

parálisis cerebral, diagnóstico, necesidades educativas, cerebral palsy, diagnosis, educational needs.

Resumen

RESUMEN
El objetivo fundamental de este trabajo es diagnosticar las necesidades educativas de los alumnos con parálisis cerebral para, articular la respuesta educativa; no sin antes delimitar, las parcelas o ámbitos en torno a los cuales se agrupan los indicadores que servirán para la observación y valoración necesarias, después de revisar la bibliografía sobre el tema. Su principal utilidad es que proporciona un instrumento para el conocimiento de las necesidades educativas de estos alumnos de cara a una intervención efectiva y fundamentada.

ABSTRACT
The primary objective of this work is to identify the educational needs of students with cerebral palsy to decide on the appropriate educational response; after revising the existing literature on the topic, it is needed to define the indicators for observation and valorisation and the fields where those are grouped. The outcomes of this project provide a tool for better understanding the educational needs of these students in relation to a reasoned and effective intervention.

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Cómo citar

Muñoz Cantero, J. M., & Martín Betanzos, J. (2014). Diagnóstico de las necesidades educativas en alumnos con parálisis cerebral. REOP - Revista Española De Orientación Y Psicopedagogía, 19(2), 186–204. https://doi.org/10.5944/reop.vol.19.num.2.2008.11425

Número

Sección

Investigaciones / Research studies