Hacia una definición latinoamericana de Responsabilidad Social Universitaria. Aproximación a las preferencias conceptuales de los universitarios

François Vallaeys; Juliana Álvarez Rodríguez

doi:10.5944/educxx1.19442

Autores/as

François Vallaeys Universidad del Pacífico http://orcid.org/0000-0003-2879-1695
Juliana Álvarez Rodríguez Universidad Juárez Autónoma de Tabasco http://orcid.org/0000-0001-6831-4303

DOI:

https://doi.org/10.5944/educxx1.19442

Palabras clave:

Responsabilidad Social, Responsabilidad Social Universitaria, Universidad latinoamericana, Política educativa, Desarrollo sostenible, Definición

Resumen

La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) es una nueva política de gestión universitaria que redefine la tradicional extensión y proyección social solidaria, introduciendo un enfoque global de cuidado de los impactos administrativos y académicos en todos los procesos de la universidad. Exige ser asumida por todos los miembros de la universidad transversalmente en sus actividades, siendo imprescindible que ellos entiendan de qué se trata y estén dispuestos a la corresponsabilidad en sus funciones laborales rutinarias. Este estudio busca responder a la pregunta: ¿Cuánto han avanzado los universitarios latinoamericanos en la comprensión de este nuevo paradigma? La investigación es de corte cuantitativo, exploratorio y muestreo por conveniencia a través de una encuesta aplicada a 740 actores universitarios (alumnos, profesores, administrativos y directivos) de 17 universidades en siete países latinoamericanos, donde se analiza cómo los actores universitarios conciben la RSU, seleccionando una de cinco definiciones propuestas. Los resultados marcan varias tendencias: primero, el enfoque estrictamente asistencial ha disminuido de la mente de los universitarios; segundo, las preferencias apuntan a la perspectiva de participación en el desarrollo local, regional y nacional junto con otros actores del entorno y al enfoque de la guía ISO 26000, que define la responsabilidad social como gestión de los impactos organizacionales. Se concluye que este concepto de gestión de impactos ha empezado a penetrar en la mente de la comunidad universitaria, y que se está superando la visión reductora del compromiso social universitario asumido solamente desde la extensión voluntaria, fuera de la formación curricular y la investigación. Se Propone construir una definición latinoamericana de RSU basada en la participación en el desarrollo territorial y la gestión de impactos administrativos y académicos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

François Vallaeys, Universidad del Pacífico

Profesor Investigador de la Escuela de Postgrado y el Centro de Liderazgo, Ética y Responsabilidad Social de la Universidad del Pacífico, Lima, Perú. Doctor en Filosofía por la Universidad de París Este, con tesis sobre los fundamentos éticos de la responsabilidad social. Líneas de investigación: responsabilidad social universitaria y ética aplicada a la gestión del cambio organizaciones.

Jr. Sánchez Cerro 2050, Jesús María, Oficina 209, Lima 11, Perú. Tel .(511) 219-0100 Anexo 2641. Email: f.vallaeys@up.edu.pe

Juliana Álvarez Rodríguez, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Profesora Investigadora de la División Académica de Ciencias Económico Administrativas (DACEA) en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT). Doctora en Administración Educativa. Maestra en Administración Pública. Líneas de investigación: Responsabilidad Social de las Organizaciones y Responsabilidad Social Universitaria.

Ave. Universidad S/N, Zona de la Cultura, Villahermosa, Tabasco, México. C.P. 86040. Tel (52) 993-358-1500. e-mail: juliana.alvarez@ujat.mx

Citas

Appe, S., Rubaii, N., Líppez-De Castro, S. & Capobianco, S. (2017). The Concept and Context of the Engaged University in the Global South: Lessons from Latin America to Guide a Research Agenda. Journal of Higher Education Outreach and Engagement, 21(2), 7-32.

Asociación de Universidades Jesuitas en América Latina [AUSJAL]. (2009). Políticas y sistemas de autoevaluación y gestión de la responsabilidad social universitaria en AUSJAL. Córdova, Argentina: Universidad Católica de Córdova.

Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior [ANUIES]. (26 de septiembre de 2016). Se crea Observatorio Mexicano de Responsabilidad Social Universitaria [Nota en el sitio oficial]. Recuperado de: https://goo.gl/y4YuXK

Beck, U. (2002). Macht und Gegenmacht im globalen Zeitalter. Frankfurt, Deutschland: Suhrkamp Verlag.

Boyle, M.E. (2004). Walking Our Talk: Business Schools, Legitimacy, and Citizenship. SAGE Journal Business and Society, 43(1), 37-68.

Castañeda, G., Ruiz, M., Viloria, O., Castañeda, R. y Quevedo, Y. (2007). El rol de las universidades en el contexto de la responsabilidad social empresarial. Negotium, (3)8, 100-132.

Capron, M., Quairel-Lanoizelée, F. et Turcotte, M.F. (2010). ISO 26 000: une Norme hors norme. Paris, France: Económica.

Delmas-Marty, M. (2011) Vers une communauté de valeurs? Les forces imaginantes du droit IV, París, France: Seuil.

Dias J. (2008). Calidad, pertinencia y responsabilidad social de la universidad latinoamericana y caribeña. En A.L. Gazzola, y A.

Didriksson (Eds), Tendencias de la Educación Superior en América Latina y el Caribe. (pp. 87-112). Caracas, Venezuela: IESALC-UNESCO.

Dupas, G. (2005). Atores e poderes na nova ordem global: assimetrias, instabilidades e imperativos de legitimação. Sao Paulo, Brasil: Editora UNESP.

Foucault, M. (1966). Les Mots et les Choses. Une archéologie des sciences humaines, París, France: Gallimard.

Foucault, M. (1969). L’archéologie du savoir. París: Gallimard.

Freire, Paulo. (1970): Pedagogía del Oprimido. Montevideo, Uruguay: Tierra Nueva.

Gaete, R. (2008). La responsabilidad social universitaria en el modelo de apertura de sedes regionales: el caso de la ciudad de Antofagasta. Revista Perfiles educativos, (30)120, 94-127.

Gaete, R. (2015). El concepto de responsabilidad social universitaria: Bases para su implementación. Antofagasta, Chile: Imprenta Diagrama.

Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe [IESALC]. (2006).

Informe sobre la educación superior en américa latina y el caribe. 2000-2005. La metamorfosis de la educación superior. Caracas, Venezuela: Metrópolis.

International Organization for Standardization (2010). Norma ISO 26000, Guía de responsabilidad social. Suiza: Secretaría Central de ISO.

Jiménez, M. (2002). ¿Cómo observar la responsabilidad social de las universidades?: De los valores a los indicadores. En Universidad Construye país, Memorias del seminario La Universidad Construye País, La responsabilidad social de la universidad de cara al Chile de 2010. (pp. 92-102). Chile: Proyecto Universidad Construye País.

Lanz, R. (2003). La universidad se reforma. Michigan, EEUU: Universidad Central.

Lévinas, E. (1978). Autrement qu’être, París: Kluwer Academic.

Ley No. 30220 [Ley Universitaria]. (2014, 9 de julio). Diario Oficial El Peruano, Año 31, N.º 12914, Normas Legales. Lima, Perú: Ministerio de Educación.

Martí, J., Martí-Villar, M. y Almerich, G. (2013). Una década de Responsabilidad Social Universitaria en Iberoamérica. Revista española del Tercer Sector, 25, 145-161.

Martin-Chenut, K., De Quenaudon R. (2016). Développement durable: mutations ou métamorphoses de la responsabilité? París: Pedone.

Morles, V. (2004). La universidad latinoamericana actual: necesidad de replantear su misión. Revista mundo universitario, 7, 1-10.

Pérez, C. (2000). La reforma educativa ante el cambio de paradigma. Caracas, Venezuela: UCAB/EUREKA.

Pérez, J. y Vallaeys, F. (Coord.) (2016). Prácticas y modelos de Responsabilidad Social Universitaria en México, proceso de transformación en la universidad. México: ANUIES.

Reed, D. (2004). Universities and the promotion of corporate responsibility: reinterpreting the liberal arts tradition. DOI: 10.1023/B:J AET.0000039006.33143.02

Tommasino, H. y Cano, A. (2016). Avances y retrocesos de la extensión crítica en la Universidad de la República de Uruguay. Revista Masquedós, (1)1, 9-23.

Universidad Construye País (2006). Responsabilidad social universitaria, Una manera de ser universidad, teoría y práctica en la experiencia chilena. Santiago de Chile: Gráfica Funny.

Vallaeys, F. (2006). Breve marco teórico de la responsabilidad social universitaria. CD Multimedia, Lima, Perú: Banco Interamericano de Desarrollo.

Vallaeys, F. y Carrizo, L. (2006). Responsabilidad social universitaria: marco conceptual, antecedentes, herramientas. CD Multimedia, Lima, Perú: Banco Interamericano de Desarrollo.

Vallaeys, F. (2008). Responsabilidad Social Universitaria: una nueva filosofía de gestión ética e inteligente para las universidades, Revista Educación Superior y Sociedad, 12(2), 191-220.