Vol. 25 Núm. 1 (2022)

Estudios

• Autoeficacia en el uso de TIC en estudiantes universitarios maduros

  Teresa Padilla-Carmona, Javier Gil Flores, Angélica Rísquez

  19-40

  • pdf
  • PDF (English)
  • HTML
  • EPUB

• Análisis del perfil psicosocial de los futuros docentes

  Inmaculada García-Martínez, José María Augusto-Landa, Eufrasio Pérez-Navío, Samuel P. León

  41-65

  • pdf (English)
  • HTML
  • EPUB

• Ciberacoso en estudiantes universitarios antes y durante el confinamiento por la COVID-19

  María Jesús Caurcel Cara, Emilio Crisol Moya

  67-91

  • pdf
  • HTML
  • EPUB

• Experiencias internacionales y desarrollo de la sensibilidad intercultural de los estudiantes universitarios

  Rosa M. Rodríguez-Izquierdo

  93-117

  • pdf (English)
  • HTML
  • EPUB

• Influencia del aprendizaje-servicio universitario sobre la competencia profesional en estudiantes de titulaciones de actividad física y deporte

  Pedro Jesús Ruiz-Montero, María Luisa Santos-Pastor, Fernando Martínez-Muñoz, Oscar Chiva-Bartoll

  119-141

  • pdf
  • PDF (English)
  • HTML
  • EPUB

• Recursos digitales y enfoques de enseñanza en la formación inicial del profesorado de Historia

  Cosme J. Gómez Carrasco, Jairo Rodríguez-Medina, Álvaro Chaparro Sainz, Santiago Alonso García

  143-170

  • pdf
  • HTML
  • EPUB

• Buenas prácticas del estudiante universitario que predicen su rendimiento académico

  Margarita Gozalo Delgado, Benito León del Barco, Mirian Romero Moncayo

  171-195

  • pdf
  • HTML
  • EPUB

• Educación superior virtual en Colombia: factores asociados al abandono

  Nuria Segovia-García, Elías Said-Hung, Francisco José García Aguilera

  197-218

  • pdf
  • HTML
  • EPUB

• Determinantes e impacto en los salarios del desajuste educativo

  Iñaki Iriondo Múgica

  219-249

  • pdf
  • PDF (English)
  • HTML
  • EPUB

• Engagement en la formación docente como impulsor de actitudes inclusivas

  Daniel Falla, Carmen Alejandres Gómez, Carmen Gil del Pino

  251-271

  • pdf
  • HTML
  • EPUB

• La asociación entre acoso y ciberacoso escolar y el efecto predictor de la desconexión moral: una revisión bibliométrica basada en la teoría de grafos

  Anyerson Stiths Gómez Tabares, María Cristina Correa Duque

  273-308

  • pdf
  • HTML
  • EPUB

• Competencia social y bullying: el papel de la edad y el sexo

  Eva M. Romera, Rocío Luque-González, Cristina M. García-Fernández, Rosario Ortega-Ruiz

  309-333

  • pdf
  • HTML
  • EPUB

• Variables personales y escolares asociadas a la inteligencia emocional adolescente

  José Domínguez Alonso, Begoña Nieto Campos, Iago Portela Pino

  335-355

  • pdf
  • HTML
  • EPUB

• La percepción de los alumnos como indicador de inclusión educativa

  Margarita Rodríguez Gudiño, Cristina Jenaro Río, Raimundo Castaño Calle

  357-379

  • pdf
  • PDF (English)
  • HTML
  • EPUB

• Eficacia del entrenamiento espacial en primaria y secundaria: todos aprenden

  Antonio Rodán , Pedro R. Montoro, Agustín Martínez-Molina, María José Contreras

  381-406

  • pdf
  • PDF (English)
  • HTML
  • EPUB

• Una intervención para mejorar la competencia mediática e informacional

  Sandra Liliana Cuervo-Sánchez, Juan Ignacio Martínez-de-Morentin, Concepción Medrano-Samaniego

  407-431

  • pdf
  • HTML
  • EPUB

• La formación continua del profesorado en los planes estratégicos de las universidades españolas

  Francisco Javier Malagón Terrón, Mariona Graell Martín

  433-458

  • pdf
  • HTML
  • EPUB

• Sobre las estrategias metodológicas de los/as educadores/as para contribuir al empoderamiento juvenil

  Carme Trull-Oliva, Ángela Janer-Hidalgo, Laura Corbella Molina, Pere Soler-Masó, Juan González-Martínez

  459-483

  • pdf
  • HTML
  • EPUB