No. 25 (2015): (enero-junio): Veinte años de la REEC: impulsando un nuevo futuro

DOI: https://doi.org/10.5944/reec.25.2015

Publié-e: 2015-06-11

Numéro complet

PDF (Español)

CARTA DE LOS DIRECTORES

Carta de los directores. Veinte años de la REEC: impulsando un nuevo futuro

Javier M. Valle López, María José García Ruiz

9-11
- PDF (Español)
Presentación

Javier M. Valle López

13-15
- PDF (Español)

ESTUDIOS E INVESTIGACIONES

La educación comparada más allá de la REEC: análisis bibliométrico de la disciplina en las cinco revistas españolas afines de más impacto entre 1995 y 2014

Gabriel Álvarez López

19-45
- PDF (Español)
Comparando la Educación y Atención de la Primera Infancia desde un enfoque basado en los derechos

Ana Ancheta Arrabal

47-63
- PDF (English)
El “Plan Decenal de Educación”. Proyecto para la mejora del sistema educativo de Puerto Rico

Juan Lucas Onieva López

65-78
- PDF (Español)
Los procesos de acreditación de carreras en el MERCOSUR: ¿la carrera de veterinaria de Uruguay acreditaría con los niveles de exigencia de las agencias de Argentina y Brasil?

José Passarini, Pablo Juri, Claudia Borlido, Enrique Nogueira

79-100
- PDF (Español)
Formación inicial del profesorado en Japón y España. Un estudio comparado

Eva Ramírez Carpeño, Yoko Mekochi

101-127
- PDF (English)
La formación inicial del profesorado de educación primaria y secundaria en Alemania, España, Finlandia, Francia y Reino Unido

Teresa Rebolledo Gámez

129-148
- PDF (Español)
Formación Profesional Dual: comparativa entre el sistema alemán y el incipiente modelo español

Laura Rego Agraso, Eva M. Barreira Cerqueiras, Antonio F. Rial Sánchez

149-166
- PDF (Español)
La educación a la sombra en países del sur de Europa y sus implicaciones sobre la equidad

Ariadne Runte-Geidel

167-182
- PDF (Español)
Educación infantil de calidad en Estados Unidos

Mercedes Varona Alabern

183-200
- PDF (Español)

RESEÑAS

VEGA, L. (Ed.) (2014): Empires, Post-Coloniality and Interculturality. New Challenges for Comparative Education (Rotterdam-Boston-Taipei: Sense Publishers)

Víctor González López

203-205
- PDF (Español)
LÓPEZ-GOÑI, I. y GOÑI ZABALA, J. M. (2015): Hacia un currículum guiado por las competencias. Propuestas para la acción. (Pamplona: Servicio Editorial de la Universidad Pública de Navarra)

Luis María Naya Garmendia

207-208
- PDF (Español)

No. 25 (2015): (enero-junio): Veinte años de la REEC: impulsando un nuevo futuro

Numéro complet

CARTA DE LOS DIRECTORES

Carta de los directores. Veinte años de la REEC: impulsando un nuevo futuro

Presentación

ESTUDIOS E INVESTIGACIONES

La educación comparada más allá de la REEC: análisis bibliométrico de la disciplina en las cinco revistas españolas afines de más impacto entre 1995 y 2014

Comparando la Educación y Atención de la Primera Infancia desde un enfoque basado en los derechos

El “Plan Decenal de Educación”. Proyecto para la mejora del sistema educativo de Puerto Rico

Los procesos de acreditación de carreras en el MERCOSUR: ¿la carrera de veterinaria de Uruguay acreditaría con los niveles de exigencia de las agencias de Argentina y Brasil?

Formación inicial del profesorado en Japón y España. Un estudio comparado

La formación inicial del profesorado de educación primaria y secundaria en Alemania, España, Finlandia, Francia y Reino Unido

Formación Profesional Dual: comparativa entre el sistema alemán y el incipiente modelo español

La educación a la sombra en países del sur de Europa y sus implicaciones sobre la equidad

Educación infantil de calidad en Estados Unidos

RESEÑAS

VEGA, L. (Ed.) (2014): Empires, Post-Coloniality and Interculturality. New Challenges for Comparative Education (Rotterdam-Boston-Taipei: Sense Publishers)

LÓPEZ-GOÑI, I. y GOÑI ZABALA, J. M. (2015): Hacia un currículum guiado por las competencias. Propuestas para la acción. (Pamplona: Servicio Editorial de la Universidad Pública de Navarra)

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