No. 7 (2001): La Educación Secundaria

• Presentación

  Francesc Raventós Santamaría

  09-12

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MONOGRÁFICO: La Educación Secundaria. Problemas y perspectivas

• Cultura de la violencia y educación secundaria

  Antonio Petrus Rotger

  23-50

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• La enseñanza secundaria en los textos constitucionales iberoamericanos en lengua española : análisis comparado

  Amalia Ayala de la Peña

  51-75

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• Educación y Humanidades : educación para la integridad humana

  Federico Mayor Zaragoza

  13-22

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• Instrucción versus formación, una constante de la enseñanza secundaria en España

  Julio Ruiz Berrrio

  77-102

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• Desde la secundaria a la universidad: tentativa de modelos para un problema poliédrico

  Javier M. Valle

  191-228

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• La dimensión europea en el currículo de educación secundaria en España

  Clementina García Crespo

  143-166

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• La educación secundaria superior europea: aspiraciones utópicas, tendencias reales y cuestiones a debate

  María Jesús Martínez Usarralde

  103-142

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• La educación secundaria en el Reino de Marruecos : realidad, deseos y reformas

  Vicente Llorent Bedmar

  167-190

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• El lenguaje de las políticas educativas: ¿utopía o autoengaño?

  Gemma Suñé Minguella

  229-252

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ESTUDIOS E INVESTIGACIONES

• El debate internacional sobre la reforma de la educación superior: perspectivas nacionales

  Roberto Rodríguez Gómez

  339-356

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• En el centenario del nacimiento de Juan Tusquets (1910-1998), propulsor de los estudios de Pedagogía Comparada en España

  Ramona Valls Monteserrat, Conrad Vilanou Torrano

  263-294

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• Nuevas tendencias en la enseñanza de lenguas extranjeras en Europa : un profesorado en vías de adaptación

  María Luisa García Mínguez

  357-372

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• La universidad británica: ¿un modelo para la universidad en otros países?

  María José García Ruiz

  295-338

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DOCUMENTOS

• Memorándum sobre el aprendizaje permanente. Síntesis del documento original

  Sergio Camarena Lara

  379-385

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• Futuros objetivos de los sistemas educativos en la Unión Europea. Síntesis del documento original

  María Camba Foira

  387-389

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RESEÑAS

• RESEÑA de: Carreño, M. (Ed.). Teorías e instituciones contemporáneas de educación. Madrid: Síntesis, 2000

  Francisco Canes Garrido

  399-402

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• RESEÑA de: OCDE. Education policy analysis. Paris: OCDE, 2001

  Santiago Hernández Abad

  403-405

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• RESEÑA de: Braslavsky, C. (Org.) y otros. La educación secundaria ¿Cambio o inmutabilidad?: análisis y debate de procesos europeos y latinoamericanos contemporáneos. Argentina: Santillana, 2001

  Montserrat Canals i Cadafalch

  393·398

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• RESEÑA de: AFEC, IEEPS y EPICE. Politiques d' Éducation et de formation: analyses et comparaisons internationales, 1. Louvain-la-Nueve, AFEC, IEEPS y EPICE, 2001

  Carmen Martínez Roca

  407-410

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• RESEÑA de: UNESCO. Perspectvas: Revista trimestral de Educación Comparada. Paris, 2001

  Carmen Martínez Roca

  411-414

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• RESEÑA de: Naya, L.M, (Coord,). La educación a lo largo de la vida, una visión internacional. Donoslía: Erein, 2001

  Javier M Valle

  415-420

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• RESEÑA de: IEPALA/FSM/lTEM. La Guia del Mundo 2001/2002. El Mundo visto desde el sur. Madrid: IEPALA, Fundación Santa María, Instituto del Tercer Mundo, 2001

  José María González

  421-422

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• RESEÑA de: EURYDICE. National actions to implement lifelong learníng in Europe. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 2001

  Ana María Sánchez Carreño

  423-425

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• RESEÑA de: EURYDICE. ICT@Europe.edu. Information and communication technology in European education systems. Brussels: EURYDICE, 2001

  Laura Gestoso Pinadero, Ana Oller Domínguez

  427-430

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• RESEÑA de: Pedró, F. (Coord,) y Suné, R M. La enseñanza secundaria en América Latina. Madrid: OEI, 2002

  Ruth Pozo Sánchez-Archidona

  431-434

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• RESEÑA de: Noguera Rodríguez, C.E (Coord); Rodríguez Ávila, S.P y Carreño, M. La educación para la primera infancia enl Iberaamérica. Madrid: OEI, 2002

  Verórica Tenorio

  441-446

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• RESEÑA de: Sanz Fernández, F. (Coord.) y Caruso Larrainci, A. Educación de personas adultas en Iberoamérica. Madrid: OEI, 2002

  Olga Muñoz

  435-440

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• RESEÑA de: Green, A. (Ed.); Leney, T.; Wolf, F. Convergencias y divergencias en los sistemas europeos de educación y formación profesional. Barcelona: Pomares, 2001

  Diego Sevilla Merino

  447-450

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