JOB PLACEMENT IN HIGHER EDUCATION. THE LATIN AMERICAN PERSPECTIVE

Authors

  • Miriam García-Blanco UNED
  • Elsa Beatriz Cárdenas Sempértegui Universidad Técnica Particular de Loja - UTPL (Ecuador)

DOI:

https://doi.org/10.5944/educxx1.16209

Keywords:

Higher education, Employment opportunities, Labor market, Job skills.

Abstract

The relationships between universities and the working world are key
elements in the higher education debate. This work analyzes the aspects that
explain job placement for university graduates in Latin America, the links
between higher education and the labor market. At first, two close terms
regarding this topic are examined, job placement and employability, to then
continue with the description and validation of reports that have been the
starting point for the development of this kind of study on an international
level, with the objective of obtaining relevant aspects that provide guidelines
for the subject matter for universities. This work uses the descriptive
methodology of content analysis in order to extract the most significant
aspects, to systematize them, and to acquire a broad vision of what occurs in
this field on a higher education level in Latin America.

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Published

2018-05-31

How to Cite

García-Blanco, M., & Cárdenas Sempértegui, E. B. (2018). JOB PLACEMENT IN HIGHER EDUCATION. THE LATIN AMERICAN PERSPECTIVE. Educación XX1, 21(2). https://doi.org/10.5944/educxx1.16209

Issue

Section

Estudios

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