Education for Democratic Citizenship: Ernest Simon’s ideals of liberal democracy and citizenship education in England, 1934-1944
DOI:
https://doi.org/10.5944/hme.7.2018.19403Palabras clave:
Ernest Simon, Democracia liberal, Ciudadanía democrática, Educación para la ciudadaníaResumen
En 1934, con los crecientes desafíos a la democracia por parte de naciones totalitarias como Alemania e Italia, Sir Ernest Simon (1879-1960), un industrial británico y exdiputado liberal, fundó la Asociación para la Educación en Ciudadanía (AEC) para propugnar la reforma de la educación para la ciudadanía con el fin de cultivar la ciudadanía democrática. Los esfuerzos de Simon y su enfoque característico de la educación para la ciudadanía, que presentaba diferencias con respeto al de sus contemporáneos como Fred Clarke, R. H. Tawney y Richard Livingstone, ha sido tratada y reconocida por los historiadores. Aun así, pocos historiadores han intentado captar los ideales de democracia liberal de Simon y cómo se reflejaron en su visión de la educación para la ciudadanía. Debido a esta falta de vinculación entre los ideales democráticos de Simon y su visión de la educación para la ciudadanía, la bibliografía existente no sólo fracasa al explicar de qué manera el acercamiento de Simon a ciudadanía fue «liberal», sino que también interpreta erróneamente las ideas de Simon sobre la ciudadanía democrática y su campaña por una nueva educación para la ciudadanía. En vista de esto, el presente escrito explora la visión de Simon de la ciudadanía democrática y su campaña por una nueva educación para ciudadanía en relación a sus ideales de democracia liberal con el fin de ofrecer una mejor compresión del enfoque de Simon a la educación para la ciudadanía. El artículo, además, ayudará a arrojar luz sobre el desarrollo de la educación para la ciudadanía en la Inglaterra del siglo XX
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