Paradojas educativas en el Novecento. Trabajo y memoria de Giuseppe Prezzolini (1882-1982) entre Estados Unidos, Italia y Suiza
DOI:
https://doi.org/10.5944/hme.17.2023.34622Palabras clave:
Historia de la escuela italiana, Cultura italoamericana, Historia del siglo XX, Giuseppe PrezzoliniResumen
El ensayo analiza los artículos de Giuseppe Prezzolini publicados en Paradossi educativi 1914-1964 (Armando 1964) sobre las reformas escolares italianas, los modelos educativos y los planes de estudio.
A pesar de su larga ausencia de Italia, el periodista Giuseppe Prezzolini continuó siguiendo desde la distancia los cambios en las escuelas italianas y enriqueció el debate contemporáneo con sus ingeniosos comentarios desde el extranjero. Además, a través de su obra, es posible lanzar una nueva mirada a algunos aspectos de la historia de la educación y la escolarización en Italia durante un periodo de cambio y, al otro lado del Atlántico, a la transformación de la mentalidad de las familias italoamericanas.
En el año del 40º aniversario de su muerte, recordamos a través de sus palabras a una notable figura que vivió, escribió y comentó los grandes acontecimientos del siglo XX.
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