Editorial
El papel de las revistas de impacto en la reforma de la profesión docente: de la especulación a las evidencias
DOI:
https://doi.org/10.5944/educxx1.34104Palabras clave:
investigación educativa, formación de maestros, evidencia científica, competencias profesoradoDescargas
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Publicado
2022-06-29
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Editorial
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