Aprendiendo a leer, escribir y contar: La enseñanza gratuita de primeras letras en Palencia (siglos XVIII-XIX)
DOI:
https://doi.org/10.5944/hme.23.2026.40575Parole chiave:
Palencia, Siglo XVIII, Educación, Primeras letras, InfanciaAbstract
El Siglo de las Luces es tradicionalmente identificado como el punto de partida de la educación primaria gratuita. Como consecuencia de los nuevos postulados, las autoridades comenzaron a tomar conciencia de que, para generar riqueza productiva a la nación, era necesario contar con una masa de habitantes mínimamente alfabetizada que supiera al menos leer y escribir. De este modo comenzaron a surgir por toda España escuelas de primeras letras gratuitas financiadas a través de los caudales de propios. Partiendo de ese contexto, en este artículo, nos proponemos analizar la historia de la «Escuela Municipal» de Palencia desde su surgimiento, en 1767, hasta el año 1825, a través de los memoriales y pedimentos que han quedado recogidos en los libros de las actas capitulares del ayuntamiento. Una serie documental perfectamente conservada que permite conocer, más allá de la reglamentación interna del centro educativo, la identidad de quienes detentaron la maestría, la evolución de los estipendios acordados, los intentos de reforma educativa emprendidos, la popularidad de sus aulas, las quejas e insatisfacciones surgidas por el mal comportamiento de los niños e incluso los abusos cometidos por los maestros.
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