Vol. 26 N.º 2 (2023): Monográfico. Evidências de aprendizagem em práticas educativas mediadas por tecnologias digitais

Coords: César Coll, Frida Díaz, Anna Engel e Jesús Salinas

Além de analisar o design tecno-pedagógico dos processos de ensino e aprendizagem, é necessário incorporar os usos das tecnologias e, mais especificamente, as práticas educativas nas quais esses usos estão inseridos. É fundamental estudar até que ponto a incorporação das tecnologias digitais implica em um maior ou menor valor agregado às práticas educativas e promove processos de inovação e melhoria na educação. Assim, neste monográfico, interessam as evidências da aprendizagem dos alunos como consequência de sua participação em práticas educativas mediadas por tecnologias digitais da informação e comunicação.