Hacia un perfil de universidad a distancia para la UNED de Costa Rica
DOI:
https://doi.org/10.5944/ried.4.2.1180Palavras-chave:
Perfiles de universidades a distancia, Teorías de educación a distancia, Universidades a distancia, Generaciones de educación a distancia, Competencias profesionalesResumo
En este artículo se procura vislumbrar una posible evolución del sistema educativo de la UNED, dentro de un contexto teórico de la educación a distancia. Así se pretende ubicar algunas facetas de la modalidad que la circunscribe y dentro de ese marco referencial contemplar la realidad en la que inscribe su proceso de enseñanza y aprendizaje. De esta forma, se intenta ofrecer un camino de desarrollo educativo orientado y sobre una base factible.Downloads
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