University student with disability: elements for the psychopedagogy reflection
DOI:
https://doi.org/10.5944/reop.vol.19.num.3.2008.11428Keywords:
university, disability, educational guidance, support service’s.Abstract
ABSTRACT
This article talks about different aspects of disable students at university level. It focuses on the psichopedagogical intervention from the Support Service for Students with Disabilities. The final goal is to promote the reflection on the role of educational guidance, teachers and university staff as a whole in relation with disabilities.
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