Vol. 19 Núm. 2 (2016)

Estudios

• LA ACREDITACIÓN DE TÍTULOS UNIVERSITARIOS OFICIALES EN EL ÁMBITO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: UNA CUESTIÓN DE ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA

  Eduardo García-Jiménez, Fernando Guzmán-Simón

  • PDF

• EDUCACIÓN ARTÍSTICA: SUSTANTIVAMENTE “EDUCACIÓN” Y ADJETIVAMENTE “ARTÍSTICA”

  José Manuel Touriñán López

  • PDF

• EL IMPACTO BIBLIOMÉTRICO DEL MOVIMIENTO MOOC EN LA COMUNIDAD CIENTÍFICA ESPAÑOLA

  Ignacio Aguaded Gómez, Esteban Vázquez-Cano, Eloy López-Meneses

  • PDF

• PROCESOS DE ESCUCHA Y PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL: UNA REVISIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

  Ana Castro Zubizarreta, Pilar Ezquerra Muñoz, Javier Argos González

  • PDF

• FAMILIA, INMIGRACIÓN Y COMUNICACIÓN CON EL CENTRO ESCOLAR: UN ESTUDIO COMPARATIVO

  Mª Paz García Sanz, Mª Ángeles Hernández Prados, Mª Ángeles Gomariz Vicente, Joaquín Parra Martínez

  • PDF

• ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN CENTROS DE BUENAS PRÁCTICAS DE ANDALUCÍA (ESPAÑA)

  Ramón Tirado Morueta, Sara Conde Vélez

  • PDF

• EMOCIONES PERCIBIDAS, POR ALUMNOS Y MAESTROS, EN EDUCACIÓN FÍSICA EN 6.º CURSO DE PRIMARIA

  Pedro Gil Madrona, María Martínez López

  • PDF
  • PDF

• INCIDENCIA DE LAS POLÍTICAS DE APOYO EDUCATIVO EN LAS ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS DE LOS CENTROS DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO: UN ESTUDIO EN LA PROVINCIA DE JAÉN

  José Antonio Torres González, Santiago Castillo Arredondo

  • PDF

• EFECTOS DE UN PROGRAMA EDUCATIVO BASADO EN EL USO DE LAS TIC SOBRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

  Antonio Huertas Montes, Antonio Pantoja Vallejo

  • PDF

• UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE DESDE EL ENFOQUE INTERCULTURAL: DIÁLOGOS, EMERGENCIAS Y CONTRADICCIONES EN LA PRÁCTICA ESCOLAR

  María García-Cano Torrico, Esther Márquez Lepe, Inmaculada Antolínez Domínguez

  • PDF

• LA EVALUACIÓN SITUACIONAL DE LOS CONFLICTOS: CONSTRUCCIÓN Y ANÁLISIS DEL CUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS Y METAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES

  Esperanza Ceballos, Beatriz Rodríguez, Ana-Delia Correa, Juan Rodríguez

  • PDF

• EFECTOS DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA SOBRE EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS PARA LA GESTIÓN DE CONFLICTOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

  Eva María Torrecilla Sánchez, Susana Olmos Migueláñez, Mª José Rodríguez-Conde

  • PDF

• RAZONES INTRÍNSECAS PARA LA DISCIPLINA EN ESTUDIANTES ADOLESCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA

  José Antonio Vera Lacárcel, Juan Antonio Moreno-Murcia

  • PDF

• RECEPCIÓN Y ASIMILACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN CENTROS ESCOLARES: EL PROYECTO «EL RINCÓN DEL RATÓN»

  Ángel San Martín Alonso, Elena Ramírez Orellana, Jorge Martín Domínguez

  • PDF

• FORMACIÓN DE INVESTIGADORES DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS EN EL ENFOQUE FENOMENOLÓGICO HERMENÉUTICO (DE VAN MANEN) EN EL CONTEXTO HISPANOAMERICANO

  Raquel Ayala Carabajo

  • PDF

• TELEVISIÓN Y VALORES PERCIBIDOS POR LOS ADOLESCENTES: DIFERENCIAS TRANSCULTURALES Y DE GÉNERO

  Sandra Liliana Cuervo, Concepción Medrano, Ana Aierbe

  • PDF

• UNA MODALIDAD ACTUAL DE VIOLENCIA DE GÉNERO EN PAREJAS DE JÓVENES: LAS REDES SOCIALES

  Ariadna Martín Montilla, María Pazos Gómez, Mª del Valle Cecilia Montilla Coronado, Cristina Romero Oliva

  • PDF