Teatro y currículo: el caso de la educación básica en México
DOI:
https://doi.org/10.5944/hme.5.2017.16766Parole chiave:
Historia de la educación, Educación básica, Educación artística, Teatro, CurrículoAbstract
El presente artículo comprende una mirada histórica al papel que ha desempeñado el teatro en el currículo oficial de la educación básica mexicana. Se trata de una historia reciente, toda vez que la educación artística, y el teatro con ella, se agregan a los programas escolares bien entrado ya el siglo xx.
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