Apertura al mundo a través de la traducción de canciones infantiles
DOI:
https://doi.org/10.5944/hme.5.2017.16689Palabras clave:
Corales infantiles, Cantaires, Música, Traducción, Rima, Ritmo, Sentido, Naturalidad, CantabilidadResumen
En este artículo se explica qué son las corales infantiles y qué representan en la enseñanza del ámbito no formal en Cataluña. Seguidamente se hace un repaso del tratamiento de la música en las escuelas de educación primaria de nuestro país. Finalmente se explica la importancia de la traducción de canciones infantiles para el enriquecimiento de la lengua y la cultura, con la incorporación de nuevas costumbres y del vocabulario adquirido a través de la traducción. El artículo explica cuál es el método utilizado para la traducción de canciones infantiles y se pone el ejemplo de dos traducciones del inglés al catalán de canciones del repertorio de las corales infantiles de Cataluña
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