Elecciones y rechazos entre pares en situaciones de trabajo grupal mediado tecnológicamente
DOI:
https://doi.org/10.5944/ried.18.1.13808Palavras-chave:
Entornos virtuales, interacciones entre pares, nominaciones positivas, rechazos, trabajo en grupos.Resumo
El escrito atiende a algunos aspectos vinculados con la dimensión social de las interacciones en grupos de alumnos que resuelven una tarea académica en entorno virtual. Participaron del estudio 154 estudiantes distribuidos en 36 grupos, quienes una vez finalizado el trabajo grupal, respondieron un cuestionario sociométrico. Los resultados describen características de los grupos, informan sobre algunos índices sociométricos y describen razones de elección y rechazo. La discusión destaca como importantes las habilidades de co-regulación del aprendizaje en entornos virtuales.Downloads
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