Vol. 2 Núm. 1 (1999)

Monográfico

• EL DISEÑO Y EL DESARROLLO CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

  José Luis Rodríguez Diéguez

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• ASPECTOS SUSTANTIVOS EN LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR DE ETAPA

  José Cardona Andújar

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• SENTIDO EDUCATIVO DE LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

  Santiago Castillo Arredondo

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• EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS. UN RETO PARA EL SIGLO XXI

  Mª Carmen Ricoy Lorenzo, Tiberio Feliz Murias

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• CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE EVALUACIÓN

  Leonor Buendía Eisman, Marcelo Carmona Fernández, Daniel González González, Rafael López Fuentes

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• FOCOS CONCEPTUALES PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

  María Concepción Domínguez Garrido, Florentino Blázquez Entonado

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• FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE ESO: DESAFÍOS DE UNA NUEVA ETAPA

  Antonio Medina Rivilla

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• GÉNERO Y CIENCIA. A PROPÓSITO DE LOS "ESTUDIOS DE LA MUJER" EN LAS UNIVERSIDADES

  Consuelo Flecha García

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• LA FUNCIÓN TUTORIAL EN LA UNIVERSIDAD Y LA DEMANDA DE ATENCIÓN PERSONALIZADA EN LA ORIENTACIÓN

  Araceli Sebastián Ramos, M. Fe Sánchez García

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• ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA DE ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL CON EL MÉTODO ESTITSOLÓGICO

  Pilar Ibáñez, María Senra

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