Vol. 29 Núm. 1 (2026)

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DOI: https://doi.org/10.5944/educxx1.29.1

Publicado: 2026-01-15

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Editorial

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Diego Ardura

9-14
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Estudios

Aulas cooperativas como factor protector de salud mental-problemas externalizantes en educación primaria

Benito León del Barco, Carolina Bringas Molleda, María Isabel Polo del Río, Santiago Mendo Lázaro, Víctor López Ramos

17-37
Creatividad y bienestar en las aulas: una revisión sistemática de programas de intervención

Laura Abellán Delgado, Olivia López Martínez, María Isabel de Vicente-Yagüe Jara

39-70
FOURCHAT: Intervención orientada a promover el uso crítico de ChatGPT en la universidad

Felipe Bravo-Duarte, Esther Villajos, Aida Soriano

71-94
Influencia de las expectativas académicas sobre los motivos de intención de abandono en estudiantes de una universidad ecuatoriana

Cristina Cedillo - Quizhpe, José Miguel Arias Blanco , Joaquín Lorenzo Burguera Condon

95-122
La sutil agresión de la exclusión social en la escuela: una escala de medida para adolescentes The subtle aggression of social exclusion in education: a scale for its measurement among young people

Rosa María González Delgado, Rosario Ortega-Ruiz, Irene Dios Sánchez, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo

123-145
Redes sociales y calidad del sueño de los estudiantes universitarios: análisis de variables cognitivas y emocionales

Miguel Ángel Durán-Vinagre, Inmaculada Sánchez-Casado, Gracia María Gómez-Alexandre, Susana Sánchez-Herrera

147-175
Actitudes de los docentes de primaria hacia la programación visual por bloques: diferencias por sexo y edad

Ana Gonzalez Cervera, Olga Martín-Carrasquilla, Yolanda González-Arechavala

177-197
Impacto del aprendizaje mejorado con tecnología en el rendimiento y compromiso del alumnado: metaanálisis

María Luisa Pérez-Conde, Tamara De La Torre Cruz, María Isabel Luis Rico

199-221
Narrativas de graduados con discapacidad sobre factores claves que promueven el éxito universitario

Gilda Biagiotti

223-244
Nivel de alfabetización en suicidio en estudiantes universitarios

Pilar Rueda, Laura Bernal, Nicolás Sánchez, Berta Moreno-Küstner

245-268
Liderazgo educativo para la equidad en la escuela rural: revisión sistemática de la literatura

Paulina De la Fuente-García, Carmen Álvarez-Álvarez

269-297
¿Están relacionadas las funciones ejecutivas y el rendimiento académico en Educación Primaria? Evaluación del modelo educativo Rubik

Enrique Navarro-Asencio, Henar Rodriguez-Navarro, Carmen Pellicer Iborra, María Castro Morera

299-321
Sensibilidad al ambiente (educativo): autogestión de la alta demanda en estudiantes y profesionales universitarios

María de la Luz Morales-Botello, Rosa Rodríguez-Jiménez, Manuela Pérez-Chacón, Antonio Chacón

323-349
Percepciones negativas del alumnado sobre el uso de la IA en la escritura académica: implicaciones didácticas para la Educación Superior

Mari Mar Boillos Pereira, Nahia Idoiaga

351-372