Educación sexual y derechos fundamentales : contribucióna un debate necesario

Abstract

La Ley Orgánica 2/2010, de 3 de marzo, además de modificar la regulación del aborto provocado en España, establece la incorporación al sistema educativo, con carácter obligatorio, de la educación en salud sexual y reproductiva. En el presente artículo, partiendo de la influencia del derecho internacional de los derechos humanos en el sistema constitucional de los Estados internacionalmente integrados, se analiza qué estandars se derivan de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos y del Comité Europeo de Derechos Sociales para una adecuada ponderación del derecho a la protección de la salud y del derecho de los padres a decidir la formación moral de sus hijos. La asunción de estos estándars a la hora de regular el modo y contenido que debe adoptar la educación para la salud sexual y reproductiva permitirá que la inclusión de este tipo de educación en el sistema educativo no genere nuevos conflictos, ayudando a alcanzar consensos en una cuestión que ha sido objeto de enfrentamientos en nuestra historia constitucional.

Organic law 2/2010, of March the 3rd, apart from changing the abortion regulation in Spain introduced in the educational system compulsory education on reproductive and sexual health. This Article, starting from the influence of the international human rigths law in the Constitutional State, analyzes the legal standards derived from the European Court of Human Rights and the European Committtee of Social Rights case-law doctrine in order to achieve an adequate balance between the right to health protection and parent’s right to decide their children’s moral education. Asuming these standards when regulating the content of education for sexual and reproductive health and the way it should be introduced in Spanish schools will allow that these new educational reform do not create new conflicts, helping to reach consensus in an issue that has been a source of troubles in our constitutional history.