Martín-García, A.V.; (ed.) (2020): Blended Learning: Convergence between Technology and Pedagogy, Springer, 293 pp. ISBN 978-3-030-45780-8

Autores/as

  • Jesús Ruedas-Caletrio Universidad de Salamanca

DOI:

https://doi.org/10.5944/reec.40.2022.31002

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Biografía del autor/a

Jesús Ruedas-Caletrio, Universidad de Salamanca

Graduado en Educación Social, con premio extraordinario de Grado; y titulado con el Máster de Estudios Avanzados en Educación en la Sociedad Global con premio extraordinario de Máster, por la Universidad de Salamanca. Beneficiario del Plan TCUE (2019-2020) desde la Fundación General de la Universidad de Salamanca.  

Actualmente personal docente e investigador bajo el contrato predoctoral impulsado por la Junta de Castilla y León. 

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Publicado

2021-12-23

Cómo citar

Ruedas-Caletrio, J. (2021). Martín-García, A.V.; (ed.) (2020): Blended Learning: Convergence between Technology and Pedagogy, Springer, 293 pp. ISBN 978-3-030-45780-8. Revista Española de Educación Comparada, (40), 271–273. https://doi.org/10.5944/reec.40.2022.31002

Número

Núm. 40 (2022): (enero - junio): Creatividad, curiosidad y pensamiento innovador en Educación Comparada en relación a las nuevas normas del siglo XXI

Sección

RESEÑAS

Licencia

Derechos de autor 2021 Revista Española de Educación Comparada

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