Architecture et pédagogie en France: 1970, une révolution avortée
DOI:
https://doi.org/10.5944/hme.13.2021.27463Parole chiave:
school buildings, open-plan schools, Plowden Report, Centre Beaubourg Paris, Saint-Merri School Paris, David and Mary Medd, Edith Schreiber-Aujame, Édouard-Marc RouxAbstract
Il y eut en France, selon l'historien Antoine Prost, deux périodes de remaniements profonds de l'enseignement, la refondation républicaine (1880-1902) et la refondation gaullienne (1960-1985). D'un point de vue architectural, la première a donné naissance à "l'école Jules-Ferry" et la seconde a cherché à introduire en France le modèle anglo-saxon de l'aire ouverte. A travers l'exemple de l'école Saint-Merri, construite à Paris entre 1971 et 1973, i'article s'interroge sur ce que fut cette seconde refondation d'un point de vue architectural.Downloads
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