Núm. 11 (2020): Historia de la educación matemática en Iberoamérica

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DOI: https://doi.org/10.5944/hme.11.2020

Publicado: 2019-12-09

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Presentación

La historia de la educación matemática en Iberoamérica

Dolores Carrillo Gallego, José Manuel Matos, Encarna Sánchez Jiménez, Wagner Rodrigues Valente

11-24
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Monográfico

Historia de la educación matemática, saberes objetivados y la constitución de una disciplina

Maria Cristina Araújo de Oliveira

25-49
- PDF (Português)
Análisis de los prólogos de los textos algebraicos publicados en España durante el siglo XVI

Jose M. Muñoz-Escolano, Antonio M. Oller-Marcén

51-85
- PDF
Mutis y la introducción del método analítico en Colombia

Luis Carlos Arboleda

87-112
- PDF
La geometría analítica en el Curso completo de matemáticas puras (1829) de José de Odriozola

Isabel María Sánchez Sierra, María Teresa González Astudillo

113-149
- PDF
Las sugerencias didácticas en un libro de texto de aritmética para la formación de maestros en las secciones normales de Costa Rica en el siglo XIX

Miguel Evelio Picado Alfaro, Jonathan Espinoza González

151-190
- PDF
El Compendio de Álgebra para el 3º ciclo de los liceos (1950): reflexiones a través de las críticas a su aprobación

Mária Cristina Almeida

191-214
- PDF (Português)
La resolución de problemas como un saber necesario en la formación de profesores, una matemática para enseñar

Rosilda dos Santos Morais

221-254
- PDF (Português)
- PDF (English)

Investigaciones Históricas

Entre el sueño y la realidad: la rehabilitación de los soldados belgas inválidos de guerra, 1914-1921

Pieter Verstraete

257-280
- PDF (English)
Los conflictos por la política de admisión de la Universidad de Costa Rica durante la década de 1950

Iván Molina Jiménez

281-315
- PDF
Tramas textuales de la memoria colectiva: la “transición a la democracia” en los manuales secundarios de historia argentina en el despunte del siglo XXI

Jorge Rolland

317-354
- PDF
Teoría y proyecto en Repullés y Vargas: memoria viva de arquitecturas para la educación

Pablo Campos Calvo-Sotelo, Blanca Muro García-Villalba

355-396
- PDF
Usos de la Pedagogía Racionalista en la Escuela Moderna Nº 1 de São Paulo (1913-1919)

Douglas Bahr Leutprecht, Norberto Dallabrida

397-431
- PDF (Português)

Ensayos

Educación, jueces y Constitución, 1978-2018 (I). La educación separada por sexos

Antonio Viñao Frago

435-473
- PDF
El ensayo como escritura académica y la producción de proyectos e investigaciones

Carin Cristina Dahmer, Angélica Neuscharank, Marilda Oliveira de Oliveira

475-499
- PDF (Português)

Proyectos, documentos y fuentes

Patrimonio Ibero Americano en matemáticas y en educación matemática. Un resumen en 40 apuntes

Luis Rico

503-551
- PDF
Huellas del COREM y la TSD en el desarrollo de la didáctica de la matemática en España y Argentina

Pilar Orús Báguena, Dilma Fregona

553-594
- PDF
El GHEMAT Brasil y la investigación colectiva en historia de la educación matemática

Wagner Rodrigues Valente

595-613
- PDF (Português)
El Centro de Estudios sobre la Memoria Educativa (CEME) de la Universidad de Murcia y la investigación en historia de la educación matemática

Dolores Carrillo Gallego, Pedro Luis Moreno Martínez, Encarna Sánchez Jiménez

615--646
- PDF

Reseñas

Giuseppe Bottai e il rinovamento fascista dell’università italiana (1936-1942)

Francisco Morente Valero

677-684
- PDF
Reinterpretar la tradición, transformar las prácticas. Ciencias sociales para una educación crítica

Álvaro Francisco Morote Seguido

685-692
- PDF
Cultura material e innovación pedagógico-científica en la enseñanza secundaria (España, 1845-1939)

Antonio Viñao Frago

693-700
- PDF
Emociones & Educación. La construcción histórica de la educación emocional

Kira Mahamud Angulo

701-706
- PDF
Formación de los sistemas educativos nacionales en Hispanoamérica. El caso ecuatoriano, 1895-1912.

Alejandro Alvarez Gallego

707-715
- PDF
Colección "El papel de las mujeres"

Lucía Torres Pérez

717-723
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Saberes em (trans)formação: Tema central da formação de profesores

Neuza Bertoni Pinto

725-730
- PDF

Debates

Las construcciones escolares en España en los años veinte y treinta del siglo pasado (la Dictadura Primorriverista y la Segunda República)

Francisco Javier Rodríguez Méndez, María del Pilar García Salmerón, Antonio Viñao Frago

649-673
- PDF

Listado de evaluadores/as

Listado de Evaluadores/as 2019

Antonio Francisco Canales Serrano

731-733
- PDF