Introduction

Authors

  • Luis V. Amador Muñoz Universidad Pablo de Olavide
  • Rocio Cárdenas-Rodríguez Universidad Pablo de Olavide
  • Teresa Terrón-Caro Universidad Pablo de Olavide

DOI:

https://doi.org/10.5944/rdh.31.2017.19070

Keywords:

Teacher innovation, Teaching methods, University, Spain

Abstract

Introduction to the monographic number "University Teaching and Innovation", edit by Luis V. Amador, Rocio Cárdenas y Teresa Terrón.

 

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Author Biographies

Luis V. Amador Muñoz, Universidad Pablo de Olavide

Profesor Titular de Pedagogía Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Ha tenido diversas responsabilidades en cargos docentes en la Pablo de Olavide: vicerrector de Promoción Social y Extensión Universitaria, ponente de la titulación de Educación Social, miembro de la Comisión Andaluza de Educación Social. Dirige e imparte docencia en diverso doctorados y Master Oficiales.

Rocio Cárdenas-Rodríguez, Universidad Pablo de Olavide

Profesora Contratado Doctor del Departamento de Ciencias Sociales de Universidad Pablo de Olavide. Principales líneas de investigación: “Diversidad cultural y educación para la ciudadanía”, “Juventud y educación en valores” e “Innovación educativa en el ámbito universitario”.

Teresa Terrón-Caro, Universidad Pablo de Olavide

Profesora Contratado Doctor del Departamento de Ciencias Sociales de Universidad Pablo de Olavide. Principales líneas de investigación: “Diversidad cultural y educación para la ciudadanía”, “Inmigración, educación y familia” e “Innovación educativa en el ámbito universitario”.

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Published

2017-05-01

How to Cite

Amador Muñoz, L. V., Cárdenas-Rodríguez, R., & Terrón-Caro, T. (2017). Introduction. Revista de Humanidades, (31), 13–16. https://doi.org/10.5944/rdh.31.2017.19070

Issue

No. 31 (2017): University Teaching and Innovation

Section

Monograficos