Revista de Humanidades https://revistas.uned.es/index.php/rdh <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td valign="top" width="739"> <p><em><strong>Revista de Humanidades</strong></em> es una publicación del Centro Asociado de la UNED en Sevilla fundada en 1990. Tiene periodicidad cuatrimestral (enero-abril, mayo-agosto y septiembre-diciembre) y su objetivo principal es difundir estudios originales derivados de la investigación académica, reflexiones teóricas, debates especializados, traducciones, ensayos y reseñas críticas en torno a temas relacionados con los estudios humanísticos en general y con las áreas de antropología, arte, comunicación, educación, filosofía, historia, literatura y ciencia política en particular. </p> <p><em><strong>Revista de Humanidades (Journal of Humanities) </strong></em>is a quarterly journal (January-April, May-August and September-December) published by the Associated Centre in Seville of the Open University since 1990. Its purpose is to disclose findings generated by investigations, theoretical reflections, specialized debates, translations, essays, and critical reviews on topics related to humanistic studies in general, and associated with Anthropology, Art, literature, Communication, Education, Philosophy, History and Politics studies in particular.</p> <p><em><strong>Revista de Humanidades</strong></em> se encuentra indizada y/o alojada en: Academic Search Premier (EBSCO), Capes Qualis, Carhus Plus, Circ, Cite Factor, Cross Ref, Dialnet, Dice, Dimensions (Digital Science), DOAJ, Dulcinea, Erih Plus, ESCI (Web of Science), E-spacio (UNED), Fuente Académica Plus (EBSCO), Google Scholar, Hispania, ISOC, LATINDEX, MIAR, MLA - Modern Language Association Database (EBSCO), OpenAIRE, Periodical Index Online (PROQUEST), REDIB (CSIC), Regesta Imperii, Recolecta, RESH, Scopus (Elsevier), SJR, Sherpa/Romeo, Ulrich Web.</p> <p><strong>Sello de Calidad FECYT 2023</strong></p> <p><strong><img src="http://revistas.uned.es/index.php/rdh/management/settings/context//public/site/images/rcrodri/logos22.jpg" alt="" width="479" height="107" /></strong></p> </td> <td valign="top" width="204"> <p><img src="http://revistas.uned.es/index.php/rdh/management/settings/context//public/site/images/rcrodri/portada_revista_de_humanidades_rdh5.jpg" alt="" width="80" height="112" /></p> <p> <a title="SCImago Journal &amp; Country Rank" href="http://www.scimagojr.com/journalsearch.php?q=21100812552&amp;tip=sid&amp;exact=no"><img src="http://www.scimagojr.com/journal_img.php?id=21100812552" alt="SCImago Journal &amp; Country Rank" width="178" height="178" border="0" /></a></p> <p><a href="https://revistas.uned.es/index.php/rdh/management/settings/context/&lt;a%20href=&quot;https://redib.org/Record/oai_revista1115&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://redib.org/Widget/Show?id=1115&amp;lng=es&quot; alt=&quot;Redib Widget&quot; /&gt;&lt;/a&gt;"><img class="widgetimage" src="https://redib.org/Widget/Show?id=1115&amp;lng=es" alt="Redib Widget" width="271px" height="271px" border="0" /></a></p> </td> </tr> </tbody> </table> UNED. C. A. de Sevilla es-ES Revista de Humanidades 1130-5029 Los trabajos se publican en <em>Revista de Humanidades</em> bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 3.0 Unported. Los autores conocen y consienten que la distribución de su trabajo se haga mediante el uso de dicha licencia. Se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra), no se usen para fines comerciales y se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso. Para cualquier otro uso no especificado en la licencia debe requerirse el consentimiento de los autores. Tesoros andalucistas en papel https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/38175 <p><span>La obra "Andalucía desde Córdoba. Nuevas Aportaciones al Andalucismo Histórico. La revista <em>Córdoba</em>&nbsp;(1916-1917). Estudio e índice bibliográfico" de Manuel Hijano del Río es una investigación exhaustiva y rigurosa sobre la revista <em>Córdoba</em>&nbsp;publicada entre 1916 y 1917, que sirvió un papel fundamental en la difusión de las propuestas del movimiento andalucista liderado por Blas Infante. </span><span>El autor ofrece una visión completa de la revista, sus contenidos y su contexto histórico, lo que permite una profunda comprensión de su impacto en la política y la cultura de Andalucía. </span><span>Además, la obra proporciona valiosos índices bibliográficos y enriquece la investigación sobre el andalucismo histórico.</span></p> Eva Cataño García Derechos de autor 2023 Eva Cataño García 2023-09-01 2023-09-01 50 199 203 La Educación Social como respuesta a los retos del sistema educativo https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/34029 <p>El libro <em>Retos actuales del sistema educativo: propuestas de actuación desde la Educación Social</em>, coordinado por Ana María Martín Cuadrado, analiza los retos a los que se enfrenta el sistema educativo actual y propone la Educación Social como una respuesta a estos retos.</p> <p> </p> Lourdes Pérez Sánchez Derechos de autor 2023 Lourdes Pérez Sánchez 2023-09-01 2023-09-01 50 205 209 Venecianos en la ciudad de Valencia: primera mitad del siglo XV https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/38562 <p>En el transcurso del siglo XV, la ciudad de Valencia se configuró como un importante emporio comercial que atrajo negocios, mercancías, y también personas. Valencia fue un gran centro cosmopolita donde comerciantes y artesanos de toda la geografía europea podían desarrollar sus actividades. Documentamos la presencia de venecianos en la ciudad de Valencia durante la primera mitad del siglo XV. Podemos observar sus actividades mercantiles (fletes, comercio de lanas y esclavos) y su escaso nivel de asentamiento. La novedad radica en que se trata de un período cronológico menos conocido que entronca con la llegada de las <em>mude</em> a Valencia.</p> Joaquín Aparici Martí Derechos de autor 2023 Joaquín Aparici Martí 2023-09-01 2023-09-01 50 11 35 Hallazgo de un instrumento musical de la época turdetana en el Coto de Doñana (Huelva) https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/38599 <p style="font-weight: 400;">En este estudio se presenta el hallazgo casual de un instrumento musical en terracota perteneciente al período turdetano. El objeto en cuestión es una figura femenina con un pito modelado en su reverso y fue descubierto en la Laguna Dulce del Coto de Doñana, en Huelva. La figurita presenta un significativo desgaste debido a la erosión y el rodamiento, dificultando la observación de sus detalles. Este descubrimiento se produjo durante investigaciones de campo centradas en el impacto de la desecación en la flora y fauna de la laguna, en septiembre de 2023. Cabe destacar que la Laguna Dulce forma parte de un conjunto de lagunas que solían ser mucho más extensas, y esta figurita probablemente permaneció sumergida hasta la reciente desecación del cuerpo de agua. Este hallazgo arqueológico aporta valiosa información sobre la cultura musical y la historia de la región.</p> Teresa Murillo Díaz Miguel de Felipe Fernando Fernández Gómez Derechos de autor 2023 Teresa Murillo Díaz, Miguel de Felipe , Fernando Fernández Gómez 2023-09-01 2023-09-01 50 37 52 Resultados educativos de los alumnos catalanes después del Covid-19 https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/36773 <p style="font-weight: 400;">En el estudio se presenta un análisis y reflexión sobre algunas de las consecuencias del confinamiento obligatorio del alumnado de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria en Cataluña por la pandemia del Covid-19. Para la investigación se ha utilizado bibliografía relevante y datos cuantitativos del <em>Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu de Catalunya</em>; además, se muestra información del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) de España sobre la salud mental de los menores españoles, incluyen al alumnado matriculado en centros catalanes.</p> <p style="font-weight: 400;">El artículo muestra los resultados de los estudiantes catalanes en las diferentes competencias educativas, comparándose diversos cursos. A partir de los resultados de 2021 se analizan distintos datos: evolución de resultados respecto a cursos previos, consecuencias del confinamiento, restricciones en relación a la vida social y el comportamiento de su salud mental.</p> Joan Tahull Fort Fidel Molina Luque Derechos de autor 2023 Joan Tahull Fort, Fidel Molina Luque 2023-09-01 2023-09-01 50 53 73 Afrontamiento de la muerte en personas mayores católicas https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/34610 <p>Este estudio se centra en describir y analizar las experiencias, el afrontamiento y la actitud que presentan ante la muerte un grupo de personas mayores católicas. Se seleccionó un diseño metodológico cualitativo mediante el uso de la entrevista semiestructurada. Las entrevistas se realizaron a 21 participantes de la ciudad de Granada (España) con edades comprendidas entre los 61 y 78 años, estando la mayoría en el rango de 65 a 70 años. Los resultados muestran que en el afrontamiento religioso de las personas mayores católicas hay que tener presente la actitud de las mismas la cual también viene determinada por sus experiencias ante la vida y la muerte. Por ello, la religión y la espiritualidad ofrecen modos de afrontar la muerte a través de unos valores, creencias, sentidos y prácticas que permiten anticipar y resolver situaciones críticas. Se constituyen como un medio muy importante para afrontar positivamente el proceso de la vida y de la muerte.</p> Nazaret Martínez-Heredia Andrés Soriano Díaz Francisco Javier Jiménez Ríos Gracia González-Gijón Derechos de autor 2023 Nazaret Martínez-Heredia, Andrés Soriano Díaz, Francisco Javier Jiménez Ríos, Gracia González-Gijón 2023-09-01 2023-09-01 50 75 94 La teoría del gato de Schrödinger y su trasladación artística https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/36790 <p>Las necesidades de interpretación mediante el arte hacia las teorías pertenecientes a la Física Cuántica empiezan a resultar una actividad cotidiana. Un interesante número de creadores se han acercado desde múltiples posibilidades a la paradoja ideada por Erwin Schrödinger en 1935, siendo conocida como el experimento mental del gato de Schrödinger. En esta propuesta se aborda la probabilidad de que dos realidades diferentes se encuentren en superposición de manera simultánea, lo que induce a suponer que el gato se encuentre tanto vivo como muerto a la vez. A partir de aquí, se instalan constantes como el principio de la incertidumbre, la decoherencia y los estados mesoscópicos. El principal formato para analizar la paradoja de Schrödinger se ha aplicado mediante las instalaciones multimedia de JoAnn Kuchera-Morin y Gabriela Prochazka. En los apartados plásticos, se encuentran los trabajos de Johan Thom y David Shrigley, mientras que en la creación videográfica destaca el proyecto de Roser Teresa Gerona Ribas.</p> Iñigo Sarriugarte Gómez Derechos de autor 2023 Iñigo Sarriugarte Gomez 2023-09-01 2023-09-01 50 95 121 Relevos patrimoniales en la construcción del paisaje urbano https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/29466 <p class="Cuerpodetexto">El presente artículo profundiza en la construcción del primer espacio público <em>haussmaniano </em>del sur de España, la plaza Nueva de Sevilla, así como en las razones que llevan al desmantelamiento de su unidad arquitectónica y, por lo tanto, de parte de sus valores patrimoniales. La pérdida de la unidad proyectual original deriva de la introducción de modelos historicistas y del Movimiento Moderno, en los cuales se prima la singularidad de la arquitectura en detrimento de la homogeneidad del proyecto urbano. La especulación inmobiliaria y la celebración de la Exposición Iberoamericana de 1929 construyen un escenario funcional y estéticamente capitalista que limita las actividades sociales de una plaza ideada originalmente como punto de encuentro colectivo. A través de la secuencia de planimetrías elaboradas se observa el cambio de paradigma desde los valores Ilustrados a la pujanza desarrollista.</p> Javier Navarro-de-Pablos María Teresa Pérez-Cano Derechos de autor 2023 Javier Navarro-de-Pablos, María Teresa Pérez-Cano 2023-09-01 2023-09-01 50 123 151 La empatía hacia los animales como estrategia educativa de convivencia intercultural en Educación Infantil https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/23280 Nuestro objetivo persigue generar actitudes y valores en Educación Infantil que permitan desarrollar una visión positiva hacia "el otro" y faciliten la creación de procesos de convivencia intercultural a través de la empatía hacia los animales. Va a ser en estos primeros años desde donde se comience a aprender a discriminar, a resolver pacíficamente situaciones de conflicto, a adquirir actitudes de respeto, tolerancia y solidaridad, a trabajar colaborativamente, a eliminar situaciones de discriminación, desigualdad o violencia, a favorecer los procesos de empatía,…, en definitiva, a construir unos sólidos pilares de interrelación social. Hemos aplicado una metodología mixta cuantitativa y cualitativa, sustentada en las técnicas de la elaboración de un cuestionario y la observación participante. El recurso inicial ha sido la elaboración de un cuento, que aplicado de forma transversal, ha permitido intervenir en el desarrollo auditivo, visual y psicomotor del niño/a. Las conclusiones alcanzadas confirman muy favorablemente el objetivo propuesto. Jesús María Aparicio Gervás María Montserrat León Guerrero Esther Consolación González Alonso Derechos de autor 2023 Jesús María Aparicio Gervás, María Montserrat León Guerrero, Esther Consolación González Alonso 2023-09-01 2023-09-01 50 153 172 Aproximaciones al léxico animalista en la enseñanza del español como lengua extranjera (un enfoque cognitivo-comparativo) https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/31134 <p>El presente artículo está dedicado al análisis comparativo de los significados figurados del léxico animalista. Los zoónimos que directamente coinciden en su equivalencia en dos lenguas a menudo inducen a errores de comprensión y de traducción, cuando se emplean en significado figurado, tanto en la fraseología, como en el uso metafórico y simbólico de tales vocablos. Igualmente difieren en las situaciones comunicativas, donde su uso indirecto se distingue por las connotaciones que llevan y por los modelos de comunicación existentes en diferentes linguoculturas. La enseñanza de estos significados y situaciones es imprescindible para el dominio de la lengua extranjera cuando se precisa la creación de competencias, tanto lingüísticas como culturales.</p> Halyna Gueorguiivna Verba Derechos de autor 2023 Halyna Gueorguiivna Verba 2023-09-01 2023-09-01 50 173 195