https://revistas.uned.es/index.php/rdh/issue/feed Revista de Humanidades 2025-01-19T12:25:31+00:00 Rafael Cid-Rodríguez rdh@sevilla.uned.es Open Journal Systems <p> </p> <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td valign="top" width="739"> <p><em><strong>Revista de Humanidades</strong></em> es una publicación del Centro Asociado de la UNED en Sevilla fundada en 1990. Tiene periodicidad cuatrimestral (enero-abril, mayo-agosto y septiembre-diciembre) y su objetivo principal es difundir estudios originales derivados de la investigación académica, reflexiones teóricas, debates especializados, traducciones, ensayos y reseñas críticas en torno a temas relacionados con los estudios humanísticos en general y con las áreas de antropología, arte, comunicación, educación, filosofía, historia, literatura y ciencia política en particular. </p> <p><em><strong>Revista de Humanidades (Journal of Humanities) </strong></em>is a quarterly journal (January-April, May-August and September-December) published by the Associated Centre in Seville of the Open University since 1990. Its purpose is to disclose findings generated by investigations, theoretical reflections, specialized debates, translations, essays, and critical reviews on topics related to humanistic studies in general, and associated with Anthropology, Art, literature, Communication, Education, Philosophy, History and Politics studies in particular.</p> <p><em><strong>Revista de Humanidades</strong></em> se encuentra indizada y/o alojada en: Academic Search Premier (EBSCO), Capes Qualis, Carhus Plus, Circ, Cite Factor, Cross Ref, Dialnet, Dice, Dimensions (Digital Science), DOAJ, Dulcinea, Erih Plus, ESCI (Web of Science), E-spacio (UNED), Fuente Académica Plus (EBSCO), Google Scholar, Hispania, ISOC, LATINDEX, MIAR, MLA - Modern Language Association Database (EBSCO), OpenAIRE, Periodical Index Online (PROQUEST), REDIB (CSIC), Regesta Imperii, Recolecta, RESH, Scopus (Elsevier), SJR, Sherpa/Romeo, Ulrich Web.</p> <p><strong>Sello de Calidad FECYT 2023</strong></p> <p><strong><img 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de este trabajo es exponer el compromiso por las reivindicaciones feministas en varias­­ películas de directoras españolas, desde la Transición (Cecilia Bartolomé, Pilar Miró y Josefina Molina) hasta la actualidad (Isabel Coixet, Icíar Bollaín y Gracia Querejeta), mediante la introducción de personajes femeninos enmarcados en unos ámbitos laborales donde rompen con los estereotipos patriarcales. A nivel metodológico, se establece una muestra de nueve películas estrenadas en la Transición y en la última década, y se realiza un análisis de personajes (Casetti y Di Chio, 2007) con perspectiva de género (Aguilar, 2004). Estas directoras apuestan por protagonistas de compleja personalidad y tenaces en sus propósitos, pero existen diferencias en ambos periodos. Así, mientras los filmes de la Transición se centran en deconstruir la propia identidad –la socialización recibida durante el franquismo-, los actuales apuestan por presentar la diversidad y profundidad del universo femenino, asociado a problemas tanto de carácter individual como social. </span></p> 2024-09-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Virginia Guichot-Reina, Valeriano Durán Manso https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/42390 Leer, escribir y dialogar para resignificar la paz y el conflicto en la escuela 2024-09-21T16:47:15+00:00 Fanny Patricia Franco-Chávez fpfranco@javerianacali.edu.co Karen López-Gil karen.lopez.gil@correounivalle.edu.co Andrés Sandoval Sarrias andres.sandoval@javerianacali.edu.co <p>En este artículo se caracterizan sentidos sobre la paz construidos por niños y niñas a partir del desarrollo de un proceso formativo centrado en la lectura, la escritura y el diálogo para la transformación pacífica de conflictos en la escuela. Se llevó a cabo un diseño de investigación acción educativa, apoyado en metodologías de proyectos sociales y talleres.&nbsp; Participaron 12 mediadores, 6 docentes y 126 estudiantes de educación básica en Cali- Colombia. Se identificaron transformaciones de los sentidos sobre la paz, en particular aquellos relacionados con el reconocimiento de las diferencias, de las necesidades de base y de rutas específicas para una tramitación pacífica de conflictos. Se concluyó que la lectura crítica de textos de literatura infantil, el fomento del diálogo y la expresión escrita, representan estrategias de gran potencial para la construcción de paz en contextos escolares, aunque se requieren procesos formativos de mayor alcance y articulación al currículo.</p> 2024-09-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Andrés Sandoval https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/40253 La interacción con ChatGPT en el análisis de un texto crítico de arte 2024-09-22T19:56:37+00:00 Javier Albar-Mansoa pjalbar@ucm.es Miguel Ranilla Rodríguez migueran@ucm.es <p>Este estudio explora la integración de ChatGPT en la educación artística, específicamente para analizar críticamente el texto "<em>Arte en la edad del pavo" </em>de Elena Vozmediano (2009) con estudiantes de Bellas Artes. El objetivo es evaluar la eficacia de ChatGPT como herramienta de apoyo en la realización de un trabajo de análisis del texto crítico de arte para comprender cómo un grupo de estudiantes perciben y utilizan esta tecnología en su proceso de aprendizaje. Se emplea el método de <em>Modelado de Temas</em> (Topic Modelling) (Oussalah, 2021) para el análisis de datos de las respuestas del cuestionario resultante de las preguntas estructuradas. Los resultados indican una valoración mayormente positiva de ChatGPT como herramienta de apoyo, aunque algunos alumnos experimentaron dificultades. Este enfoque destaca la capacidad de la tecnología para mejorar la comprensión y el análisis en el contexto educativo de las artes visuales.</p> 2024-09-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Javier Albar-Mansoa https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/41504 Cultura, Andalucía y Blas Infante 2024-06-03T21:56:22+00:00 Eva Cataño García evacatano@sevilla.uned.es <p>El artículo proporciona un análisis detallado de la dimensión cultural en la obra de Blas Infante, una figura destacada en la historia de Andalucía, que enfatizó la relevancia de la cultura frente a los desafíos políticos, sociales y culturales del siglo XX. La investigación se centra en los escritos y artículos de Infante desde 1913 hasta 1936, resaltando su valoración y promoción de la cultura, así como su influencia en la formación de la identidad y el progreso de la región.</p> 2024-09-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Eva Cataño García https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/41218 Nexos y singularidades de la presencia islámica en Argentina y España 2024-09-21T11:45:21+00:00 Julia Jauregui Solana juliajauregui13@gmail.com Óscar Salguero Montaño oscarsal@ucm.es Juan José Vagni juan.vagni@unc.edu.ar <p>Las presencias del islam en España y Argentina constituyen fenómenos singulares que muestran un interés creciente en el mundo académico, pero que sin embargo no han suscitado un trabajo relacional o comparativo que permita nuevas perspectivas de análisis. En ese marco, esta iniciativa procura develar los aspectos particulares de la génesis y desarrollo del islam y de sus comunidades en ambos países, los mecanismos de institucionalización y sus relaciones con el Estado, la relación con las migraciones y la visibilidad en el espacio público. Bajo una forma de “escritura coral” entre investigadores de ambos países, este artículo parte de una revisión bibliográfica comparativa y de algunos de los principales resultados de distintos trabajos etnográficos, que centra su atención entre los siglos XIX y XXI. La investigación permitió delimitar temporalidades comunes y conexiones entre ambos escenarios, con vistas a contribuir al establecimiento de un productivo diálogo transnacional.</p> 2024-09-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Julia Jauregui Solana, Óscar Salguero Montaño, Juan José Vagni https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/40040 Los enterramientos prematuros y el mito vampírico 2024-09-22T20:00:50+00:00 Francisco López Muñoz flopez@ucjc.edu Francisco Pérez-Fernández fperez@ucjc.edu <p>En la presente revisión se analiza la plaga vampírica que asoló la Europa del Este en los siglos XVII y XVIII desde la perspectiva de la medicina ilustrada de su época, que aportó un enfoque positivista a las diversas manifestaciones de la muerte. Todo ello en un momento en el que la salud pública, relacionada con la expansión de epidemias y vinculada a la higiene en materia de enterramientos, era muy precaria y el tema de la muerte no estaba legislado adecuadamente, siendo frecuentes los enterramientos prematuros. El vampirismo europeo dieciochesco se entendía como posesión demoniaca del cadáver o como la incapacidad del espíritu del difunto para abandonar este plano de existencia, quedando condenado a desencadenar una terrible plaga. Frente al problema de la singular apariencia de las diferentes modalidades de “muertos vivientes” al ser exhumados, sólo el inicio de la putrefacción suponía una garantía real de muerte física, en un momento en que no era conocido el proceso de la descomposición cadavérica. En cualquier caso, durante la “epidemia vampírica” que asoló el territorio de los Habsburgo, pocos médicos tomaron en serio la existencia de estos seres “preternaturales”, dirigiendo sus esfuerzos racionalizadores a desmentirlos.</p> 2024-09-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Francisco López Muñoz https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/29071 El más antiguo asentamiento de Europa: estigma, salud y covid-19 en El Vacie, Sevilla 2024-09-22T12:38:11+00:00 David Lagunas Arias dlagunas@us.es <p>La pandemia del covid-19 ha exacerbado la vulnerabilidad de las poblaciones más desfavorecidas a nivel global. Las formas más graves de marginación y discriminación se han intensificado durante la crisis de la pandemia y las poblaciones que ya se encontraban previamente en situación de exclusión social han sufrido un gran impacto en sus vidas. Las pésimas condiciones del asentamiento chabolista de El Vacie en Sevilla son un riesgo para la salud de la población y son el resultado de la falta de políticas públicas. En este texto se analiza el asentamiento como creación histórica, la percepción sobre la salud de sus integrantes y los efectos de la pandemia a partir del trabajo de campo desarrollado en colaboración con los servicios sociosanitarios y la observación realizada in situ.</p> 2024-09-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 David LAGUNAS ARIAS https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/40106 La extinta Hermandad de la Virgen de los Reyes de Huelva: 2024-09-21T16:37:16+00:00 Rocío Calvo Lázaro rociocalvolazaro@gmail.com <p>Este artículo ofrece un acercamiento a la historia de la Hermandad de la Virgen de los Reyes, que existió en Huelva desde, al menos, el siglo XVI hasta el primer tercio del siglo XX. Se trataba de una hermandad gremial compuesta por labradores. Para ello se han analizado las publicaciones existentes y, a continuación, se ha investigado en varios archivos de Huelva y Sevilla, atendiendo principalmente a las visitas pastorales realizadas a la vicaría de Huelva, donde se mencionaba a la hermandad. Por otro lado, a los testamentos, donde se han analizado las mandas religiosas, donaciones, limosnas y enterramientos de los testadores para averiguar los detalles de la cofradía. Se ha analizado además de sus fiestas, el patrimonio de la cofradía, así como el funcionamiento y organización de la misma. Cabe destacar que a la Virgen de los Reyes se le rezaba en épocas de sequía con la esperanza de conseguir buenos temporales.</p> 2024-09-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Rocío Calvo Lázaro