An indirect scientific-theoretical view of the radial Propaganda in a study of case in Radio Vitral

Authors

  • Yennys Hernández Ulloa Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez
  • Beatriz Fonseca García Facultad de Comunicación, Universidad de La Habana
  • Carolina Douglas de la Peña Facultad de Comunicación, Universidad de La Habana

DOI:

https://doi.org/10.5944/rdh.26.2015.16341

Keywords:

Advertising, Political Communication, Integral Evaluation

Abstract

Since the triumph of the Cuban Revolution propaganda has have a privilegiated place, associated with the construction of socialism. This social factor has become in the starting point for, using a qualitative methodology, perform the analysis of indirect propaganda in this cuban media. Also, with the results discussed in the diagnosis of indirect propaganda was determined that, unlike the direct creation of tools to evaluate the effectiveness of communication messages, in accordance with the characteristics of the radio system, which became the occasion to propose a theoretical scientific and methodological tool to assess the indirect propaganda task in the cuban radial medium.

 

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Author Biographies

Yennys Hernández Ulloa, Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez

Máster en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de La Habana. Periodista en la Emisora Radio Vitral (Cuba)

Beatriz Fonseca García, Facultad de Comunicación, Universidad de La Habana

Master en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de La Habana. Jefa de la disciplina de medios de comunicación en la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana

Carolina Douglas de la Peña, Facultad de Comunicación, Universidad de La Habana

Doctora en Ciencias de la Educación y profesora de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana

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Published

2015-09-01

How to Cite

Hernández Ulloa, Y., Fonseca García, B., & Douglas de la Peña, C. (2015). An indirect scientific-theoretical view of the radial Propaganda in a study of case in Radio Vitral. Revista de Humanidades, (26), 107–128. https://doi.org/10.5944/rdh.26.2015.16341

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