Right of the child to be educated according his own beliefs in the case law of the ECHR
DOI:
https://doi.org/10.5944/rdp.95.2016.16235Keywords:
Right to education, freedom of conscience, children, parental rights, moral or religious education, margin of appreciation, ECHR.Abstract
AbstractRight to education can be defined as the right to form in and freedom one’s consciousness. Their full enjoyment of this right by infants and children may lead conflicts regarding the right of parents to choose their moral and religious education in the childhood. Controversial situations should be judgment by national authorities according to the margin of appreciation doctrine of the ECHR about the scope and of the Human Rights established in the first Additional Protocol of the Rome Convention.
Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
Published
2016-03-30
How to Cite
Pérez Álvarez, S. (2016). Right of the child to be educated according his own beliefs in the case law of the ECHR. Revista de Derecho Político, 1(95), 149–188. https://doi.org/10.5944/rdp.95.2016.16235
Issue
Section
DERECHO PÚBLICO EUROPEO/EUROPEAN PUBLIC LAW
License
Copyright (c) 2016 Salvador Pérez Álvarez
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- La Revista de Derecho Político se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
