Heck, S. & Martin E. B. (Eds.) (2019). Inclusive Physical Education Around the World, (London and New York: Routledge, 2019), 236 pp. ISBN: 978-0-429-02629-4 (ebk)

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https://doi.org/10.5944/reec.44.2024.37275

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Adolfo Rocuant Urzúa, Pontificia Universidad Católica de Chile

Adolfo Rocuant Urzúa: Licenciado en Educación/Profesor de Educación Física de Universidad Católica Silva Henríquez. Magíster en Gestión de la Actividad Física y Deportiva de la Universidad Andrés Bello. Magíster en Educación: Mención evaluación de aprendizajes de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Actualmente es Candidato a Doctor en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Cuenta con Beca de estudios ANID-Subdirección de Capital Humano/Doctorado Nacional/2022-21221139. Su línea de investigación se asocia con Política, equidad y diferencia en educación, liderazgo y mejora escolar. Datos de contacto: E-mail: arrocuant@uc.cl. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4490-1145

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Published

2023-12-31

How to Cite

Rocuant Urzúa, A. (2023). Heck, S. & Martin E. B. (Eds.) (2019). Inclusive Physical Education Around the World, (London and New York: Routledge, 2019), 236 pp. ISBN: 978-0-429-02629-4 (ebk) . Revista Española de Educación Comparada, (44), 489–493. https://doi.org/10.5944/reec.44.2024.37275

Issue

No. 44 (2024): The global dimensions in the processes of training and professionalization of the teaching function. Towards "regional" models and programs for the professionalization of teachers in the international context

Section

BIBLIOGRAPHICAL REVIEWS

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Copyright (c) 2023 Adolfo Rocuant Urzúa

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